Schulportfolio

Schulportfolio des Albeck-Gymnasiums Sulz 2. Unterricht - Fachschaftsprofile Profil der Fachschaft Latein Im Fach Latein wird die für alle Hauptfächer gültige Richtlinie der Wertung der schriftlichen Noten zu mindestens 60% angewendet. In der Unter- und Mittelstufe werden im Übersetzungsteil der Wortschatz- und Grammatikkenntnisse sowie die Fähigkeit, diese auf einen unbekannten Text anzuwenden, überprüft. Der Grammatikteil besteht aus Wissensabfrage zu Grammatikkenntnissen und Überprüfungen der Fähigkeit zum Transfer. In der Oberstufe wird in der Übersetzungsklausur die Fähigkeit, einen lateinischen Originaltext in angemessenes Deutsch zu übertragen, überprüft, in der Interpretationsklausur werden Kenntnisse über Inhalt, Sprache und Form eines lateinischen Originaltextes sowie die Fähigkeit, diesen Text hinsichtlich einer literarischen Gattung, des Autors und des historischen Kontext, abgefragt. Desweiteren wird die Fähigkeit überprüft, sich kritisch mit dem Text bzw. mit wissenschaftlichen Fachmeinungen auseinanderzusetzen (z.B. Text-Text-Vergleich, Text-Bild-Vergleich, Rezeption). Klassenarbeits- und Testnoten werden schriftlich rückgemeldet, ebenso die aktuelle mündliche Note auf der Klassenarbeit. Mündlich auch auf Nachfrage. Noten für GFS und Referate werden im Einzelgespräch vermittelt, wie auch besonders gute bzw. schlechte Leistungen. Fachschaftskonferenzen finden in der Regel ein- bis zweimal im Schuljahr statt. Das Protokoll führt der Leiter der Konferenz und ist einsehbar bei der Schulleitung oder im Fachschaftsordner. Da die Fachschaft aus wenigen (momentan drei) Kollegen besteht, ist eine Aufteilung der Tätigkeitsbereiche nicht nötig. Projekte werden mehrmals im Schuljahr angeboten. Sie werden in der Regel klassenübergreifend für alle Lateinschüler angeboten und von der Fachschaft gemeinsam geplant und durchgeführt. Die Fachschaft Latein verfügt über eine Fachbibliothek. Neuanschaffungen werden hinsichtlich ihres Bezugs zum Bildungsplan und deren Eignung für den Unterricht ausgewählt. Sie erfolgen in Absprache mit den Fachschaftskollegen bzw. auf deren Vorschlag. Neue Kollegen erhalten eine Einführung in den Bestand der Fachbibliothek.

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