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Albeck-Gymnasium Kapitel 4 - Schulinterner Vergleichsbericht: Tabellarische Darstellung Seite 14 2. Qualitätsbereich: Lernen und Lehren 2.4 Kriterium: Selbstbestimmtes und selbstgesteuertes Lernen 8. Klasse 8. Klasse 12. Klasse 12. Klasse % Schüler % Eltern % Schüler % Eltern % Lehrer Nr. Fragetext ++ + - -- o ++ + - -- o ++ + - -- o ++ + - -- o ++ + - -- o 83 Die Schüler/innen benutzen das Internet um Informationen zu suchen. 23 42 26 9 0 54 39 6 1 0 27 51 20 2 0 84 Die Schüler/innen arbeiten über mehrere Tage an Projekten oder umfangreichen Aufgaben (entweder allein oder in Gruppen). 19 36 31 12 3 18 44 31 1 4 31 38 31 0 0 85 Die Schüler/innen finden selbst Lösungen für Probleme oder Aufgabenstellungen. 8 53 24 8 8 10 56 22 1 11 20 51 24 2 0 86 Die Schule hat dazu beigetragen, dass ich / mein/e Sohn/Tochter gut auf verschiedene Arten Probleme lösen kann. 9 35 35 14 6 2 33 50 7 7 4 32 53 3 8 0 39 46 11 4 Unsere Schüler/innen haben gelernt: 87 mit anderen über ihre Gedanken zu sprechen, wenn sie ein Problem lösen. 15 37 32 10 5 10 43 35 6 7 20 58 20 0 2 88 selbstständig Entscheidungen zu treffen. 29 47 15 5 3 21 49 19 3 8 22 51 22 0 2 89 beim Denken und Handeln Neues auszuprobieren. 13 38 31 9 9 8 38 32 6 17 18 47 24 2 9 90 Wenn ich etwas nicht verstanden habe, fällt es mir leicht, Fragen zu stellen. 18 33 33 13 3 28 33 26 8 4 91 Die Schüler können an unserer Schule in ihrem eigenen Tempo lernen. 6 17 40 37 0 0 7 62 29 2 8 19 50 22 0 0 11 54 29 7 0 24 67 2 7 Ø Durchschnitt 16 38 30 13 4 1 20 56 18 5 18 39 30 6 7 0 25 50 20 5 20 46 30 1 3 Ø Zustimmung - Ablehnung - Weiß nicht 53 43 4 21 74 5 57 36 7 25 70 5 65 31 3 Kommentare zum Kriterium 2.4: Selbstbestimmtes und selbstgesteuertes Lernen Dass die Schüler/innen Internet benutzen, um Informationen zu suchen, bejahen 65% der 8.Klässler/innen, 93% der 12.Klässler/innen und 78% der Lehrkräfte (Punkt 83) In Punkt 84 liegen die Zustimmungswerte der Befragten relativ nahe beieinander: die Schüler/innen bestätigen zu 55% (8.Klasse), bzw. 62% (12.Klasse), dass sie über mehrere Tage an Projekten oder umfangreichen Aufgaben arbeiten; bei den Lehrkräften sind 69%. In Punkt 85 liegen die Zustimmungswerte zu der Frage, ob die Schüler/innen selbst Lösungen für Probleme oder Aufgabenstellungen finden, bei den Befragten Schüler/innen und Lehrer/innen zwischen 61% und 71%. Die Schüler/innen geben zu 52% (8.Klasse) und 53% (12.Klasse) an, dass sie mit anderen über ihre Gedanken sprechen können, um ihre Probleme zu lösen. Von den Lehrkräften sind es 78% (Punkt 87). Beim Denken und Handeln Neues auszuprobieren, geben 51% der 8.Klässler/innen und 46% der 12.Klässler/innen an, von den Lehrkräften sind es 75% (Punkt 89). Auffallend niedrig sind die Zustimmungswerte in Punkt 91 "Die Schüler können an unserer Schule in ihrem eigenen Tempo lernen". Dies bestätigen die Schüler/innen nur mit 23% (8.Klassen) bzw. 27% (12.Klassen), die Lehrer/innen lediglich mit 24%. Die Ablehnungswerte liegen bei den befragten Gruppen zwischen 69% und 77%. In diesem Punkt könnte es für die Schule Handlungsbedarf geben.

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