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Albeck-Gymnasium Kapitel 2 - Schulübergreifender Vergleichsbericht: Tabellarische Darstellung Seite 23 4. Qualitätsbereich : Führung und Schulmanagement 4.4 Kriterium: Unterrichtsorganisation 8. Klasse 8. Klasse 12. Klasse 12. Klasse % Schüler % Eltern % Schüler % Eltern % Lehrer ++/+ o ++/+ o ++/+ o ++/+ o ++/+ o Nr. Fragetext S R1 R2 S R1 R2 S R1 R2 S R1 R2 S R1 R2 S R1 R2 S R1 R2 S R1 R2 S R1 R2 S R1 R2 170 An unserer Schule fällt wenig Unterricht aus. 64 57 56 1 4 4 19 30 38 0 1 1 56 42 37 4 3 2 14 13 21 4 3 5 58 51 67 13 11 9 171 Ich lerne auch im Vertretungsunterricht etwas Neues dazu. 15 25 29 8 7 6 17 10 13 18 8 7 172 Der Vertretungsunterricht an unserer Schule ist gut organisiert. 42 41 41 6 7 6 29 36 42 0 4 6 43 23 23 14 7 6 18 13 17 4 9 14 91 74 79 0 2 2 173 Die Unterrichsorganisation der Schule unterstützt die Ziele des Schulprogramms. 56 51 64 31 28 19 174 Die Stundenplangestaltung an unserer Schule folgt einer sinnvollen Rhythmisierung des Unterrichtstages. 56 48 54 11 8 9 175 Ich bin damit zufrieden, wie Unterricht und Pausen an unserer Schule organisiert sind. 67 60 62 0 5 6 43 39 46 4 12 10 58 59 63 0 1 1 176 An unserer Schule werden Lehrer/innen unterstützt, wenn sie besondere Unterrichtsvorhaben planen (z.B. Projekte, Teamteaching, etc.). 73 67 72 9 10 7 Ø Zustimmung - Weiß nicht 41 41 42 5 6 5 38 42 47 0 3 4 38 25 28 12 6 6 25 22 28 4 8 10 65 58 67 11 10 8

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