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Albeck-Gymnasium SEIS-Einleitung Seite 9 darüber im Klaren sein, dass diese Zahlen sehr niedrig sind. Wenn mehr als 50% einer Gruppe geantwortet haben, kann davon ausgegangen werden, dass die Ergebnisse relativ verlässlich sind. Sollte eine Schule bereits den Grund für eine auffällig niedrige Rücklaufquote kennen, sollte sie diesem Problem besondere Aufmerksamkeit widmen. Die Rücklaufquoten für die einzelnen Befragungsgruppen finden Sie – wie oben erwähnt – vor dem Einleitungsteil. Vertraulichkeit der Daten Alle am Projekt beteiligten Schulen haben sich mit dem Akzeptieren der Allgemeinen Nutzungsbedingungen zu einem streng vertraulichen Umgang mit den zur Verfügung gestellten Daten verpflichtet. Die Daten sind zunächst ausschließlich Eigentum der Schule. Sie sollten in erster Linie dazu verwendet werden, Gespräche über mögliche Verbesserungen mit den beteiligten Gruppen zu führen. In wiefern Teile der Daten darüber hinaus an Schul-Externe weitergegeben werden, entscheidet allein die Schule. Was den Umgang mit den eigenen Daten angeht, unterliegt die Schule den Gesetzgebungen des entsprechenden Bundeslandes. Jede Schule darf hierbei nur über ihre eigenen Daten verfügen. Sollten Schulen im Laufe der Projektaktivitäten möglicherweise etwas über die Daten anderer Schulen erfahren, haben sie nicht das Recht, Informationen über irgendeine andere Schule weiterzugeben. Die Bertelsmann Stiftung wird ihrerseits alles tun, um einen etwaigen Missbrauch der Daten zu verhindern. Wir wünschen Ihnen viel Erfolg und hoffentlich auch ein wenig Freude bei der Interpretation und hoffen, dass Sie am Ende wertvolle Impulse für Ihren Schulentwicklungsprozess gewinnen können. Ihre Bertelsmann Stiftung

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