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Albeck-Gymnasium Kapitel 4 - Schulinterner Vergleichsbericht: Tabellarische Darstellung Seite 8 1. Qualitätsbereich: Ergebnisse 1.4 Kriterium: Praktische Handlungskompetenz 8. Klasse 8. Klasse 12. Klasse 12. Klasse % Schüler % Eltern % Schüler % Eltern % Lehrer Nr. Fragetext ++ + - -- o ++ + - -- o ++ + - -- o ++ + - -- o ++ + - -- o 34 Ich kann vieles von dem, was ich in der Schule lerne, auch außerhalb der Schule gebrauchen (ich kann z. B. eine Bewerbung oder einen Bericht schreiben, mit eigenem Geld umgehen, Anweisungen folgen, etc.). 24 29 15 19 4 17 40 18 7 4 In meiner Schule haben die Schüler/innen gelernt: 35 ihren Arbeitsplatz zu organisieren. 14 26 47 13 0 11 22 44 14 8 16 36 44 2 2 36 ihre Zeit einzuteilen. 10 40 33 13 4 11 39 42 7 1 11 60 29 0 0 37 gesund zu leben. 4 27 33 27 9 3 8 36 43 10 9 29 29 18 16 38 dabei zu helfen, die Umwelt zu schonen. 6 31 40 21 3 6 32 39 15 8 16 42 20 9 11 39 darüber nachzudenken, was sie in den Medien sehen und hören (z. B. im Fernsehen, Radio, in den Zeitungen, Zeitschriften, im Internet usw.). 22 36 28 9 5 21 58 14 6 1 29 42 20 4 4 40 mit ihrem Geld vernünftig umzugehen. 10 24 33 26 6 4 17 35 39 6 0 9 40 29 22 41 mit technischen Problemen im Alltag besser fertig zu werden (z.B. technische Geräte zu bedienen, ihren Freunden E-Mails zu schicken, ein Modell zu bauen etc.) 18 24 28 24 5 10 25 32 29 4 9 24 47 11 7 42 Die Schüler/innen sammeln Erfahrungen in der Arbeitswelt (z.B. Praktika, Betriebsbesichtigungen, Projekte, etc.) 8 26 36 27 4 21 35 36 7 0 18 38 29 9 7 Ø Durchschnitt 13 29 33 20 4 11 31 33 19 5 13 35 32 10 9 Ø Zustimmung - Ablehnung - Weiß nicht 42 53 4 42 51 5 48 43 9 Kommentare zum Kriterium 1.4: Praktische Handlungskompetenz Die Zustimmungswerte zu Punkt 34 liegen bei den Schüler/innen zwischen 53% (8.Klasse) und 57% (12.Klasse). Hier geht es darum. ob die Schülerinnen meinen, dass sie das, was sie in der Schule lernen auch außerhalb der Schule anwenden können. Dass sie in der Schule gelernt haben, ihren Arbeitsplatz zu organisieren (Punkt 35) und ihre Zeit einzuteilen (Punkt 36) bestätigen die Schüler/innen mit 36-50%. Die Zustimmungswerte der Lehrer/innen liegen hier etwas höher (52% bis 71%). Dass sie in der Schule gelernt haben, gesund zu leben, finden 31% der 8.Klässler/innen, aber nur 11% der 12.Klässler/innen (79% von ihnen lehnen diesen Punkt ab) Von den Lehrer/innen stimmen 38% zu (Punkt 37). Auch in Punkt 38 gibt es keine hohen Zustimmungswerte: Die Schüler/innen stimmen mit 37% (8.Klasse) und 38% (12.Klasse) zu, dass sie gelernt haben, die Umwelt zu schonen. Die Lehrkräfte bejahen Punkt 38 mit 58%. Auffallend sind die Werte in Punkt 40, in dem es um den erlernten vernünftigen Umgang mit Geld geht. Dem stimmen die 8.Klässler/innen mit 34% zu, die 12.Klässler/innen lediglich mit 21%. Bei den Lehrkräften liegt der Zustimmungswerte sogar nur bei 9% (69% lehnen diesen Punkt ab, 22% geben "Weiß nicht" an). Hat die Schule diese Werte erwartet?

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