Schulportfolio

Albeck-Gymnasium SEIS-Einleitung Seite 6 In der folgenden Tabelle wird die Grundstruktur des SEIS-Berichts vorgestellt: Berichtsteil Inhalt und Funktion Einleitung Einleitung Als erster Teil des SEIS-Berichts enthält die Einleitung mehr als „nur“ einen Einleitungstext. Hier finden sich die Übersicht über die Berichtsteile, die Rücklaufquote der einzelnen Befragungsgruppen und einführende Worte zum Bericht. Darüber hinaus enthält die Einleitung eine Legende mit allen verwendeten Abkürzungen sowie eine Übersicht darüber, wie viele Schulen und Umfragen in die Referenzwerte eingeflossen sind. Schulübergreifender Vergleichsbericht 1. Übersichtsgrafiken Diese Grafiken bestehen aus Säulendiagrammen und fassen die Ergebnisse aus dem nachfolgenden Tabellenteil auf Ebene der Kriterien zusammen. Man erhält einen Gesamtüberblick über die Zustimmungswerte aller Befragten für die Schule und die entsprechenden Werte aus den zwei ausgewählten Referenzgruppen. 2. Tabellarische Darstellung Die Tabellen dienen der Relativierung der schuleigenen Ergebnisse Sie enthalten die detaillierten Ergebnisse aller Befragten für die Schule sowie die Ergebnisse der Schulen aus den zwei ausgewählten Referenzgruppen. Schulinterner Vergleichsbericht 3. Übersichtsgrafiken Diese Grafiken fassen die Ergebnisse aus dem nachfolgenden Tabellenteil pro Qualitätsbereich auf Ebene der Kriterien zusammen: Die Säulendiagramme enthalten die Zustimmungswerte aller Befragungsgruppen für die jeweilige Schule. 4. Tabellarische Darstellung mit oder ohne Lesehilfe Dieser Berichtsteil zeigt, in welchen Punkten die Meinungen der Befragungsgruppen übereinstimmen und in welchen sie voneinander abweichen. In diesen Tabellen werden die detaillierten Ergebnisse aller Befragungsgruppen nebeneinander aufgeführt. Zur Erleichterung der Dateninterpretation sind besonders auffällige Ergebnisse durch eine Lesehilfe gekennzeichnet: Markierungen in den Tabellen weisen auf Auffälligkeiten hin. In der Software kann dieser Berichtsteil auch ohne Lesehilfe herunter geladen werden. Diese Variante der Darstellung bietet der Schule die Möglichkeit der Dateninterpretation ohne Vorstrukturierung: Die Schule kann selbst bestimmen, welche Werte für sie besonders auffällig und relevant sind. 5. Daten der einzelnen Befragungsgruppen (Rohdaten) Dieser Teil des Berichts dient der allgemeinen Dokumentation des Erhebungsprozesses. Er macht die Verwertung der Ergebnisse in den anderen Berichtsteilen leichter nachvollziehbar; die zugrunde liegenden Fragebögen sind unmittelbar zu erkennen. Entwicklungsbericht 6. Übersichtsgrafiken Diesen Teil erhält jede Schule, die mindestens zwei Erhebungen mit SEIS 2008 durchgeführt hat. Die Übersichtsgrafiken bieten der Schule die Möglichkeit, die Zufriedenheitswerte der einzelnen Befragungsgruppen auf Ebene der Kriterien über die Jahre zu vergleichen.

Schulportfolio

Pages