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Albeck-Gymnasium Kapitel 2 - Schulübergreifender Vergleichsbericht: Tabellarische Darstellung Seite 11 2. Qualitätsbereich : Lernen und Lehren 2.3 Kriterium: Fachliche und didaktische Gestaltung von Lernen im Unterricht 8. Klasse 8. Klasse 12. Klasse 12. Klasse % Schüler % Eltern % Schüler % Eltern % Lehrer ++/+ o ++/+ o ++/+ o ++/+ o ++/+ o Nr. Fragetext S R1 R2 S R1 R2 S R1 R2 S R1 R2 S R1 R2 S R1 R2 S R1 R2 S R1 R2 S R1 R2 S R1 R2 Die meisten Lehrer/innen verwenden häufig folgende Lehr- und Lernmethoden im Unterricht: 72 Die Lehrer/innen unterrichten die ganze Klasse, indem sie ein Thema präsentiere und den Schüler/innen Fragen stellen. 67 76 76 8 5 4 76 83 70 3 1 1 78 83 76 0 0 0 73 Die Schüler/innen schreiben Notizen von der Tafel oder vom OHP ab. 85 88 87 1 1 2 88 90 77 0 0 0 91 90 86 0 0 0 74 Die Schüler/innen benutzen Arbeitsblätter oder das Lehrbuch. 94 94 93 1 2 1 93 93 81 0 1 0 98 97 95 0 0 0 75 Die Schüler/innen arbeiten in Gruppen zusammen. 58 73 77 0 1 1 85 77 70 0 1 0 96 89 91 0 0 0 76 Die Schüler/innen diskutieren miteinander. 59 55 59 0 1 1 65 54 52 0 0 0 76 82 86 0 0 0 77 Die Schüler/innen halten Vorträge vor der Klasse. 68 82 81 1 1 1 90 81 73 0 1 0 87 89 88 0 0 0 78 Die Schüler/innen benutzen Medien für ihre Präsentationen (z. B. Computer, OHP, Plakate, Stellwände, usw.) 86 84 82 0 1 1 82 87 76 3 1 0 87 91 89 0 0 0 79 Die Schüler/innen besuchen außerschulische Lernorte (z.B. Betriebe, Museum, Bauernhof, Ökostation, Zooschule, etc.). 31 22 22 5 4 4 24 16 16 4 2 1 51 54 59 2 1 1 80 Die meisten meiner Lehrer/innen verwenden regelmäßig verschiedene Unterrichtsmethoden (z.B. Projektarbeit in Gruppen, Einsatz verschiedener Materialien, verschiedene Arbeitsfomen, o.ä.). 53 62 63 4 4 4 64 53 52 0 0 0 100 92 92 0 0 0 Ø Zustimmung - Weiß nicht 67 71 71 2 2 2 74 71 73 1 1 1 85 85 85 0 0 0

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