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Albeck-Gymnasium Kapitel 4 - Schulinterner Vergleichsbericht: Tabellarische Darstellung Seite 29 5. Qualitätsbereich: Professionalität der Lehrkräfte 5.2 Kriterium: Personaleinsatz 8. Klasse 8. Klasse 12. Klasse 12. Klasse % Schüler % Eltern % Schüler % Eltern % Lehrer Nr. Fragetext ++ + - -- o ++ + - -- o ++ + - -- o ++ + - -- o ++ + - -- o 191 Die Lehrer/innen an unserer Schule sind vergleichbar stark belastet. 7 31 22 16 24 192 Für einen besonderen Einsatz werden Lehrer/innen an unserer Schule entlastet. 9 40 22 4 22 193 Meine Wünsche und Erwartungen hinsichtlich des Personaleinsatzes werden berücksichtigt. 27 33 11 7 20 194 An unserer Schule wird selten fachfremd Unterricht erteilt. 29 36 10 4 21 50 33 3 1 13 33 49 2 0 16 195 Die Schulleitung kennt auch die über den Unterricht hinaus gehenden Fähigkeiten und Interessen der einzelnen Lehrer/innen. 16 42 18 9 16 196 Der Personaleinsatz unterstützt die Bildung von Teams. 4 27 33 4 29 Ø Durchschnitt 29 36 10 4 21 50 33 3 1 13 16 37 18 7 21 Ø Zustimmung - Ablehnung - Weiß nicht 65 14 21 83 4 13 53 25 21 Kommentare zum Kriterium 5.2: Personaleinsatz Der Aussage: "Die Lehrer/innen an unserer Schule sind vergleichbar stark belastet" stimmen 38% der Lehrkräfte zu - weitere 38% lehnen Punkt 191 ab. Weniger als die Hälfte der Lehrer/innen bestätigen in Punkt 192, dass sie für besonderen Einsatz in der Schule entlastet werden (22% können keine Aussage treffen). 60% der Lehrkräfte bejahen Punkt 193, in dem es darum geht, ob ihre Wünsche und Erwartungen hinsichtlich des Personaleinsatzes berücksichtigt werden (Punkt 193). Dass die Schule die Bildung von Teams unterstützt, finden 31% der Lehrer/innen, 29% geben "Weiß nicht" an (Punkt196). Die Schüler/innen bestätigen zu 65% (8.Klassen) und 83% (12. Klassen), die Lehrer/innen zu 82%, dass an der Schule selten fachfremd Unterricht erteilt wird.

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