Schulportfolio

Schulportfolio Albeck-Gymnasium Sulz 6. Qualitätsentwicklung und Evaluationen 3. Ausgangssituation Die derzeit 673 Schülerinnen und Schüler des Albeck-Gymnasiums kommen aus 36 verschiedenen Ortschaften. In diesem ländlichen Raum sind vorwiegend intakte familiäre Strukturen vorhanden. Viele Eltern wollen ihre Kinder nachmittags selbst betreuen. Gleichzeitig steht der Landkreis Rottweil im Deutschen Lernatlas von 144 Landkreisen an der heraus-ragenden 25. Stelle. Die Schülerinnen und Schüler unseres Kreises engagieren sich außergewöhnlich oft in Sportvereinen, in der Freiwilligen Feuerwehr, im Roten Kreuz und allgemein im sozialen Bereich. Bei den Anmeldungen der künftigen Fünftklässler äußern die Eltern immer noch ihre Sorgen, ob die Kinder dem zeitlichen Druck des achtjährigen Gymnasiums ge-wachsen sein werden. Diesen Gesprächen ist auch zu entnehmen, dass andere Eltern, deren Kinder ebenfalls eine Gymnasialempfehlung erhielten, den vermeintlich einfacheren „G 9-Weg“ über die ortsnahe Realschule und die beruflichen Gymnasien wählen. Über 30 Prozent der Schüler der Realschulen in unserem Einzugsbereich haben eine Gymnasialempfehlung. 4. Konzeptionen der G 8-Züge und der G 9-Züge 4.1. Konzeption der G 8-Züge 4.1.1 Individuelle Förderung Die Schule bietet in den Mittagspausen und an den freien Nachmittagen eine freiwillige, regelmäßige Hausaufgaben- und Lernbetreuung an. Auch Förder-unterricht findet in dieser Zeit statt. Die Hausaufgabenbetreuung wird durch eine „Hausaufgabenkultur“ ergänzt. Hausaufgaben sollen noch mehr als bisher das Gelernte festigen und vertiefen. Dazu werden in Fachkonferenzen Absprachen über Art, Umfang und Kontrolle der Hausaufgaben ständig überprüft und ergänzt. An Pädagogischen Tagen werden methodische und didaktische Fragen dazu erörtert. In sozialen Projekten engagieren sich unsere Schüler auf vielfältige Weise in den Gemeinden. Sie führen zum Beispiel regelmäßig Verkehrszählungen durch, beschriften den Waldlehrpfad, organisieren für die Gemeinde Sulz eine Ausstellung zur Flößerei auf dem Neckar oder bauen zum Schutz des Schlosses Wehrstein eine Trockenmauer. Längerfristig unterstützen Schüler des Albeck-Gymnasiums die Sulzer Tafel, betreuen Senioren in Altersheimen und fördern die Sprachkompetenz von ausländischen Kindern in den Kindergärten. Für die Gemeinde Sulz und für das Gewerbe entwerfen unsere Schüler Logos und wirken an der Gestaltung der Homepage der Stadt Sulz mit. Für diese „vorbildliche kommunale Bürgeraktion“ wurde unsere Schule im Jahr 2007 mit einer Medaille des Landes Baden-Württemberg ausgezeichnet. Wir wollen diese Projekte weiter fördern. Mit solchen Aktivitäten und Angeboten sollen besondere Begabungen bei unseren Schülern gefördert und weitere Interessen geweckt werden. So wird die Persönlichkeitsbildung unterstützt und das Selbstbewusstsein gestärkt. In einem Portfolio erhalten die Schüler ihr Engagement bestätigt.

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