Schulportfolio

24 Schulportfolio Albeck-Gymnasium Sulz 6. Qualitätsentwicklung und Evaluationen 3.3. Bildende Kunst und Musik, Klassenstufe 10 Nur 23 von 70 Elternfragebögen wurden übermittelt, obwohl die Eltern in einem Elternabend und durch einen Elternbrief über das Projekt und seine Evaluation informiert worden waren. Es ist nicht zu bestimmen, ob der schwache Rücklauf auf mangelndes Elterninteresse oder schlicht auf fehlende Übermittlung der Fragebögen durch die Schüler zurückzuführen ist. Auffällig ist hierbei, dass nur zwei Eltern von Jungen den Bogen beantwortet haben. Da nicht einmal die Hälfte der Eltern seine Ansichten mitgeteilt hat, lässt sich kein allgemeingültiges Bild erstellen. Geht man allerdings davon aus, dass besonders Eltern, die sich im positiven wie im negativen Sinne betroffen von dem Projekt fühlten, eher die Bögen beantwortet haben, als Eltern, die keine Meinung dazu hatten, könnte das die Tendenz der Antworten erklären. Zum Teil waren die Bögen nur lückenhaft ausgefüllt oder gleich dazu genutzt, allgemeine Kritik an der Schule zum Teil in recht aggressiver Weise zu äußern. Wie war Ihre Reaktion auf einen Stundenplan mit verstärkten Musik- und/oder Kunstunterricht? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 sehr gut gut weiß nicht nicht so gut schlecht Eltern 10 Die Ablehnung des Projekt war von vornherein größer als die Zustimmung, wobei die ablehnenden Stimmen mit der weiter unten aufgeführten Angst, die Hauptfächer könnten zu kurz kommen, korreliert. Bei der Frage, ob sich die Erwartungen bzw. Befürchtungen bestätigt haben, bleiben viele Eltern unentschieden.

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