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ePaper created 2013-11-16, 12:31:42 | version 1.25.20
Albeck-Gymnasium Kapitel 4 - Schulinterner Vergleichsbericht: Tabellarische Darstellung Seite 28 5. Qualitätsbereich: Professionalität der Lehrkräfte 5.1 Kriterium: Zielgerichtete Personalentwicklung und Qualifizierung 8. Klasse 8. Klasse 12. Klasse 12. Klasse % Schüler % Eltern % Schüler % Eltern % Lehrer Nr. Fragetext ++ + - -- o ++ + - -- o ++ + - -- o ++ + - -- o ++ + - -- o 184 Für Fortbildungsmaßnahmen stehen finanzielle Mittel zur Verfügung. 7 36 16 7 33 Die Lehrer/innen-Fortbildung / die Mitarbeiter/innen- Fortbildung ist ausgerichtet auf: 185 meine Bedürfnisse. 4 27 24 9 33 186 die Bedürfnisse der Schule. 0 44 13 2 40 187 die Bedürfnisse des Fachbereichs/der Abteilung. 7 40 13 7 33 188 Ich setze die Impulse aus der Fortbildung in meinem Unterricht/meine Arbeit um. 27 47 7 2 16 189 Die Schule verfügt über eine systematische Fortbildungsplanung. 0 9 33 20 38 190 An unserer Schule gibt es ein Konzept zur Einarbeitung neuer Mitarbeiter/innen. 0 20 31 24 24 Ø Durchschnitt 6 32 20 10 31 Ø Zustimmung - Ablehnung - Weiß nicht 38 30 31 Kommentare zum Kriterium 5.1: Zielgerichtete Personalentwicklung und Qualifizierung Während 43% der Lehrkräfte angeben, dass für Fortbildungsmaßnahmen finanzielle Mittel zur Verfügung stehen, können 33% keine Aussage machen (Punkt 184). In den Punkten 185 - 187 geht es darum, worauf die Lehrkräfte die Fortbildungsmaßnahmen ausgerichtet sehen: auf die eigenen Bedürfnisse sind es 31% der Lehrkräfte (33% gibt "Weiß nicht" an ) bezüglich der Bedürfnisse der Schule liegen die Werte bei 44% Zustimmung (40% Weiß nicht") Die Bedürfnisse des Fachbereichs sehen 47% berücksichtigt (33% Weiß nicht") In Punkt 189 geben nur 8% der Lehrkräfte an, dass die Schule über eine systematische Fortbildungplanung verfügt. 53% lehnen diesen Punkt ab, 38% können keine Aussage machen. Im Gegensatz dazu bestätigen 74% der Lehrer/innen, dass sie die Impulse aus den Fortbildungen in ihrem Unterricht umsetzen (Punkt 188). Nur 9% der Lehrkräfte finden, dass die Schule über eine systematische Fortbildungsplanung verfügt (38% kann dazu keine Aussage machen) (Punkt 189). Gibt es in dem Bereich "zielgerichtete Personalentwicklung und Qualifizierung" für die Schule Handlungsbedarf?