好妈妈胜过好老师-V1

好妈妈胜过好老师 86 不看“有用”的书不看‚有用‛的书，不是说不给孩子选好书，而是在选择中要以孩子的兴趣为核心要素，不以‚有用‛为选择标准。有一位初一学生的家长，发愁自己的孩子不会写作文，问我怎么能让孩子学会写作文。当我了解到她的孩子读课外书很少这个情况后，建议她在这方面加强，并给她推荐了两本小说。她给孩子买了这本书，孩子读了，很喜欢，读完了还要买其它小说来看。为此她给我打电话非常高兴。但过了一段时间，再见她时提到孩子阅读的事，她却又是一脸愁容，说现在孩子又不喜欢读课外书了，不知道该怎么办。原来她在孩子读完这两本小说后，就急忙给孩子买了一本中学生作文选。妈妈的理解是，读课外书是为了提高作文水平，光读小说有什么用，看看作文选，学学人家怎么写，才能学会写作文。可孩子不愿意读作文选。家长就给孩子提条件说：你读完作文选才可以再买其它书。孩子当时虽然答应了，但一直不愿读作文选，结果作文选一直在那里扔着，孩子现在也不再提说要买课外书了，刚刚起步的阅读就这样又一次搁浅了。这位家长的做法真是让人感叹，她不理解小说的营养价值，也没意识到阅读是需要兴趣相伴的。她认为读小说不如读作文选‚有用‛。这种想法，好比是想给孩子补充维生素，却拿一盒腌制的果脯取代一筐新鲜苹果，大错特错了。我一直不赞成学生们读作文选，所以也从不让圆圆读。她的课外阅读书籍大

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