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好妈妈胜过好老师-V1

好 妈 妈 胜 过 好 老 师 312 圆圆初中时一直玩单机游戏,没玩网络游戏。上初三后,学习一下紧张起来。 她在初三的某一天,把所有游戏盘部装到一个纸箱子里,说在中考前不再玩了。 我没说什么,尽管这一举动是我早已盼望的,但我没流露激动,也没夸奖地,只 是表示出赞同,帮她一起高高兴兴地用胶带把箱子封好,放到床下。 中考结束后,她本来计划要做好多事:读小说,练字,练琴。但游戏箱子再 度被打开后,她又把最多的时间投人到玩游戏上,结果原定计划基本没实现。尽 管我看她这样‚浪费‛时间有些遗憾,也没说什么。我想中考给了孩子很大的压 力,接下来又是更加紧张的高中生活,所以这个假期就让她尽情地玩吧,我为什 么非得要求我的孩子在假期也要学习呢。 只是到假期结束时,我和她谈了一次话,回顾了一下假期初期的计划,问她 是不是感觉玩游戏太浪费时间了,会把一个人的计划完全破坏掉。我又和她分析, 时间就那么多,做了这事就不能做那事,而接下来的高中三年是人生中最关键的 三年,好钢要用在刀刃上,所以我们应该使用好这三年,这其实也是为了将来有 更好的条件去玩。 圆圆一个假期下来,发现没按计划做事,心里也很失落,再说游戏瘾也解了 不少。她这时就能理解家长的话,不和我顶牛,说上高中肯定学习特别忙,就要 少玩。她确实说到做到,高中期间她又玩了几次,我们什么也没说。到高二时, 她又把所有的游戏盘装进箱子里,说高考完了再玩吧。此后两年再也没动一下游 戏。 等到高考完了,她大部分时间是读书、看影碟、上网聊天、和同学出去玩。 偶尔玩一下游戏,是和同学借来的新版游戏。那个纸箱再没打开,可能是那些游 戏太旧或太小儿科了。现在她在大学里,除了紧张的学习,还参加了两个学生社 团,不停地读课外书,生活很丰富也很忙碌、据说和同学上网聊天的时间也很少。 偶尔也会玩玩游戏,但想把她长时间关在游戏里,她自己都不会答应。 有的家长可能会说,你的孩子自觉,该不玩的时候就不玩了。我那个孩子, 你要真这样放开了,他会什么都不干,永远都不想停下来。 这种假设是不成立的。 这些家长的‚放开‛之所以没有效,第一个原因,是平时家长习惯在很多事 情上去‚管‛孩子,单是玩游戏这一件事就不知道说过多少次,发生过多少冲突。

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