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ePaper created 2013-09-05, 17:27:45 | version 1.25.20
第二章 把学习做成轻松的事 107 真情；可如果他们的妈妈和别人的妈妈没什么两样，只是因为她们喜欢穿高跟鞋、 喜欢运动或不注意脚部护理，那么妈妈的脚凭什么能激起孩子那样的感情呢？脚 上的老茧和母爱有什么关系，脚保养得好的妈妈就不是吃苦耐劳的妈妈吗？真担 心孩子们在无病呻吟，说虚情假意的话。 当代著名学者，北大中文系教授钱理群先生认为，说与写能力的训练，首先 还是要培育一个态度，即要真诚地表达自己的真实的思想与情感。他批评当下教 育中‚老八股‛、‚党八股‛依然猖獗，并且合流，渗透到中小学语文教育中，从 儿童时期毒害青少年，这会后患无穷。他认为这不只是文风问题，更是一个人的 素质和国民的精神、道德状态问题。他忧心忡忡地指出，学生在写作中胡编乱造， 说违心话，久而久之，成了习惯，心灵就被扭曲了。 ① 写作中的虚构与虚假是完全不同的两回事，它实质上是有想象力与缺乏想象 力的区别。基于真情实感的虚构，是具有想象力的美的东西；虚假的文字是缺少 真情实感和想象力的勉强之作，不会有美在其中。 ‚当你要求儿童说出自己的思想的时候，要保持审慎而细心的态度……应当 教会儿童体验和珍藏自己的感情，而不是教他们寻找词句去诉说并不存在的感 情。‛ ② 在写作中‚说真话‛开始是意识问题，到最后就变成了习惯和能力问题。如 果一个人从小就被一些虚假训练包围，那么他就可能丧失了说真话的习惯和能力， 不是他不想说，是他已经不会说了。要恢复这种能力，也需要下很大的功夫。当 代著名作家毕飞宇说，写作‚首先是勇气方面，然后才是技术问题‛。 ③ 在写作中 说真话的勇气，在孩子越小的时候越容易培养，耽搁了，也许一辈子也找不回来 了。 当我们苦苦寻找‚写作技巧‛时，其实技巧多么简单——写作时请首先记住 ‚说真话‛。给孩子灌输这一点，它的意义超越了写作本身。就像钱理群先生说的， ① 钱理群，《语文教育门外谈》，广西师范大学出版社，2003 年第 1 版，13-14 页。 ② （苏）苏霍姆林斯基，《给教师的建议》，杜殿坤编译，教育科学出版社，1984 年 6 月第 2 版，358 页。 ③ 王丽编，《我们怎样学语文》，作家出版社，2002 年 10 月第 1 版，378 页。