好妈妈胜过好老师-V1

第五章做家长应有的智慧 227 当然，做‚听话‛的家长绝不是对孩子言听计从，不能突破道德底线。对于孩子那些没有礼貌的发号施令，没完没了的交换条件，粗鲁无礼的话语，一句也不能听。否则就是纵容。‚听话‛与纵容是完全相反的两种东西。‚听话‛的实质是如何理解儿童，如何平等对待儿童；纵容只是溺爱。‚听话‛培养的是具有民主气质的公民；纵容只能造出一个颐指气使的小暴君。卢梭说：‚当儿童活动的时候，不要教他怎样地服从人；同时，在你给他做事的时候，也不要让他学会役使人。要让他在他的行动和你的行动中，都同样感到有他的自由。‛用本文的话语来表述，就是家长和孩子都不要去控制对方，都要做 ‚听话‛的人。而家长作为强势者和主导方，是局面的开创者——想有个听话的好孩子，做家长应有的智慈一定要记住：在孩子面前首先做个‚听话‛的家长。特别提示我们本来就是带孩子出来玩，为什么一定要把去天安门广场看作是有意义的，把过天桥看作是没意义的，孩子在哪里玩不是玩呢。也许在圆圆眼里，天桥比广场还有趣得多。衣服脏了可以洗，磨破了也没什么大不了。就为了怕弄脏衣服这微不足道的理由，就把孩子这样一次充满乐趣的尝试给破坏了，这真是失误啊。听懂孩子的心思太重要了。假如大人觉得孩子不懂事，不去认真理解她在说什么，胡乱地哄她一气或训两句，孩子的心结解不开，她会有多长时间的苦恼和不安啊。如果家长在任何事上都想说服孩子按大人的想法来做，整天要求孩子服从自己，就教会孩子在无意识间也用同样的方法对待他人。幼小的孩子很快学会一套绑架家长的做法，‚不听话‛就是他们惯用的绳索，消极但有效。这种事件积累得太多，会形成极端心理，发展为一种偏执。

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