好妈妈胜过好老师-V1

好妈妈胜过好老师 210 奖励作用不大，可能带来一时的满足，但不会持久；只有精神上的愉悦和成就感，才可以带来真正的幸福感和动力。我把这个方法对一些家长讲了，有的人甚至说：这是因为你的孩子从小表现得好。我的孩子每天让我头痛死了，哪里有什么值得记录的好事。这种想法真是错误。其实每个儿童的优点都一样多，他们的特点往往就是他们的优点。这些优点是贮藏在儿童心中的种子，需要合适的时候给予适当的栽培、适当的滋润，才能萌发、生根、开花、结果。可惜的是不少家长太擅于发现孩子的缺点，对孩子的优点却感觉迟钝，整天对孩子充满了批评和指令。孩子心中原本可以成长起来的优点的种子，总是受到冰雹和风霜的打击，不能很好地成长，直至枯萎或死亡— —这就是为什么许多孩子到最后真的满身缺点，很难找到优点了。有句名言说，世界上不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。家长们哪怕没有时间在实物上设一个记录本，至少要在心里设一个这样的‚记功簿‛。心里有没有这样一个本子，你的目光和言语会流露出来，孩子完全能感受到。你给他记录的‚功绩‛越多，你就给了他越多的快乐与自信，这会让他变得越来越好。有的家长在孩子的优缺点问题上，好的方面会表扬，坏的方面也会及时指出。这从道理上讲是没错的，但如果操作方式不当，也可能会出现一些问题。下面是我遇到的一个例子，比较典型。这件事还得从圆圆说起。圆圆初中时，我有一次给她讲我们小时候的事，提到在我的老家，人们挖苦那些自以为做出成就的人时，就会说‚给你到尿盆儿底上记一功‛。圆圆觉得这句话很好玩，想象那情景非常有趣，我们就商量说‚记功簿‛已基本上停了，以后把功劳就记尿盆底上吧。我找张纸，圆圆在上面大大地画个尿盆图案，又写上‚记功簿‛三个字；我在上面写了她最近做的几件‚好事‛。这件事与其说是为了激励，不如说是我们的一场娱乐。因为圆圆一直不缺少鼓励，她也比较成熟了。所以在这‚尿盆‛上并没好好给她‚记功‛，后来又记了两条，总共也就五、六条，以后就懒得再记了。这张纸在墙上贴了好长时间，被我的一位好友看到了，她当时正为自己女儿的管理问题烦恼着。我顺势给她讲了设记功簿的好处。她觉得这方法很新鲜，很

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