Please activate JavaScript!
Please install Adobe Flash Player, click here for download
ePaper created 2013-09-05, 17:27:45 | version 1.25.20
第二章 把学习做成轻松的事 91 听取家长的指点的。但如果家长自己很少读书，就不要随便对孩子的阅读指手划 脚，选择的主动权应交给孩子。 2000 年教育部颁布的语文教学大纲规定出了中学生必读的 30 部名著。我不 清楚近年有没有修改。这 30 部书都是经典之作，可以作为选择串考。但是否适合 全部推荐给中学生，恐怕还需要斟酌，毕竟有些作品离当下孩子们的生活太远， 而可读性又不是很强，也许它只是适合孩子们长大了再读。 真正适合孩子的东西他一定不会拒绝，他拒绝的，要么是产品本身不够好， 要么是和他的阅读能力不匹配。 在这里提醒家长的是，一定要让孩子到正规的书店买书，不要在地摊或一些 不三不四的小店里买，以防买到内容低俗的书刊。凡在正规书店里买到的，并且 孩子感兴趣的图书，应该都是适合他看的。 即使对于成人来说，持久的阅读兴趣也是来源于书籍的‚有趣‛而不是‚有 用‛。 不看‚有用‛的书，不是说不给孩子选好书，而是在选择中要以孩子的兴趣 为核心要素，不以‚有用‛为选择标准。 事实上‚有趣‛与‚有用‛并不对立，有趣的书往往也是有用的书。一本好 小说对孩子写作的影响绝不亚于一本作文选，还要超过作文选。陶行知先生就曾 建议把《红楼梦》当作语文教材来使用。所以，我在这里说‚不读有用的书‛是 一种矫枉过正的说法，目的是强调关注‚有趣‛。只有‚有趣‛，才能让孩子实现 阅读活动；只有实现活动，才能实现‚有用‛。 特别提示 作为常规阅读材料，作文选没有意义。 考虑到中小学生阅读的延续性和量的积淀，我认为应该重点读长篇小说。首 先是小说比较吸引人，能让孩子们读进去；其次是长篇小说一本书讲一个大故事， 能吸引孩子一口气读下去几十万字。