好妈妈胜过好老师-V1

第七章走出坑人的教育误区 293 不上学前班学前班发展到今天，它的存在已变成正常学制教育中的一个‚骨质增生‛。但这个多余的东西现在却被许多人看作是天使背上的翅膀，以为这样的‚多‛总比‚少‛要好，这实在是个错误！我的一个外地亲戚给我打电话，她正面临着该不该让孩子上学前班的选择。她的孩子上一年级年龄只差一个月，学校暗示她交一笔赞助费可以上一年级，否则就上学前班。她周围有的人说应该上一年级，有的人说与其交这些钱还不如上学前班，孩子还能多学一年。她一时拿不定主意。我知道她的孩子很聪明，以孩子的智力水平，上一年级没问题。就告诉她，能上一年级是最好的，如果不行，就留在幼儿园，别上学前班。我一直反对孩子上学前班。大多数家长并不知道学前班的来由，其实只要了解一下它产生的原因，就会发现它在当下的存在是不合理的。学前班的产生是我国短缺经济时代的一个应急措施。它最早出现于 50 年代。当时由于城市学龄儿童人口迅速增长，而那时民办幼儿园很少，孩子的入托问题得不到解决，所以采取了让小学办一些学前班来解决部分幼儿的学前教育——可见学前班的出现主要是出于学龄前儿童分流的需要，并不包含有教育学意义上的衔接需求。这些年我国经济繁荣，人口出生降低，民办幼儿园大量出现。儿童入托供需

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