Please activate JavaScript!
Please install Adobe Flash Player, click here for download

LOGOS3_pages

Ansigt til ansigt med kunst og arkitektur i absolut verdensklasse! undervisningen og studieturen. På klassen fik eleverne indledningsvis en introduktion til Firenzes historie, herunder Medici-familiens betydning for byens økonomiske velstand og det kunstneriske og lærde miljø. Herefter gik de gruppevis i gang med at analysere kunstværkerne. Alle grupper arbejdede med antik græsk og romersk kunst, heraf nogle enkelte der befinder sig på Uffizierne. Firenze kom dog for alvor ind i billedet i forhold til perspektivkunsten, der fortrinsvis var udvalgt med udgangspunkt i renæssancekunstnerne: Masaccio, Fra Angelico, Botticelli, Leonardo da Vinci og Michelangelo, samt de forskellige kunstnere til udvalgte gravmonumenter i Sante Croce. Hvis man i den sammenhæng skal nævne en enkelt ulempe ved at rejse med oldtidskundskab til Firenze, så må det være, at man på sådan en tur unægtelig ser meget lidt antik kunst eller spor fra antikken – til gengæld står man hver dag ansigt til ansigt med kunst og arkitektur i absolut verdensklasse! Som en del af forberedelsen havde vi etableret et samarbejde med klassens dansklærer, der sammen med eleverne læste H.C. Andersens eventyr Metalsvinet, der tager udgangspunkt ved en bronzestatue af et vildsvin opstillet foran et marked i gaden Porta Rossa i Firenze. Fortællingen handler om en lille drengs eventyrlige oplevelser, mens han rider på metalsvinet gennem Firenze og ser de skønneste kunstværker. Eventyret er udgivet med udførlige og nyttige kommentarer til kunstværkerne af Ivan Z. Sørensen (Se litteraturlisten). Når man så ankommer til Firenze, er det oplagt en af de første dage at lave et form for orienteringsløb, der kan få eleverne til at udforske byen på egen hånd og lære den at kende. Der er den helt klare fordel ved at rejse til Firenze frem for til storbyer som Athen og Rom, at byen er til at overskue, alle seværdighederne ligger i gåafstand fra hotellet, og byen virker som et trygt sted at have eleverne til at gå rundt. Som bilag til artiklen har vi vedlagt et bud på et sådant orienteringsløb, der inddrager både den historiske, litterære og naturvidenskabelige dimension af studieturen. Et alternativ til orienteringsløbet kunne være mod slutningen af studieturen at tage en halvdags gåtur til kirken San Mineato al Monto og Piazza Michelangelo, hvor man vandrer langs den gamle bymur og slutter med en flot udsigt over hele Firenze, hvor eleverne selv kan finde de seværdigheder, de har være forbi i løbet af studieturen (ruten er beskrevet som én af ”fire turforslag ud af Firenze” i Politikens Visuelle guide til Firenze & Toscana). Irelationtilkunstundervisningenioldtidskundskab besøgte vi følgende seværdigheder: Uffizierne, Galleria dell’ Accademia med bl.a. Michelangelos David og hans ufærdige slavefigurer, Bargello, der bl.a. rummer Donatellos David og Michelangelos Bacchus, Medici-kapellet ved San Lorenzo-kirken med Michelangelos gravmæler for unge Mediciere, San Marco-klostret med munkeceller udsmykket med vægmalerier af Fra Angelico og hans elever, Sante Croce med bl.a. Galileis og Dantes gravmæler og endelig Brancacci-kapellet – kaldet Firenzes sixtinske kapel – udsmykket af bl.a. Massacio. Byen er til at overskue, alle seværdighederne ligger i gåafstand fra hotellet, og byen virker som et trygt sted at have eleverne til at gå rundt. 19 TEMA STUDIEREJSER

Pages Overview