Please activate JavaScript!
Please install Adobe Flash Player, click here for download

LOGOS3_pages

8 TEMA ANTIKKEN I LITTERATUREN Af Morten Høyrup og Line Overmark Juul, Ribe Katedralskole På Ribe Katedralskole er alle 2. g. studierejser AT-forløb, og det har vist sig, at Firenze er et yderst velegnet rejsemål til tværfaglige forløb med matematik/fysik og oldtidskundskab. Hertil kommer, at flere af skolens lærere gennem de sidste par år har fået bevilget et tværfagligt ugekursus i Firenze før i tiden arrangeret af Carsten Cramon og nu af Ivan Z. Sørensen i samarbejde med Ivan Tafteberg Jakobsen og Claus Jensen gennem Alfa Travel. Hvis man ellers kan overtale sin rektor, kan ugekurset på det varmeste anbefales. Ikke alene føler man sig, når ugen er omme, mange kunstoplevelser rigere og en hel del klogere både på sine egne fag og på andres, men man får også stor lyst til og mod på selv at arrangere studieture til Firenze. Artiklen her er - ligesom emnet – tværfaglig og skrevet i samarbejde mellem Morten Høyrup, matematik- og fysiklærer, og Line Overmark Juul, oldtidskundskabslærer, der senest var på studietur til Firenze i 2013. Da vi har været i Firenze flere gange, dækker artiklen flere seværdigheder, end man normalt vil kunne nå på en studietur, og emnerne skal mere ses som en bruttoliste. AT-forløbet præsenteres for eleverne som en undersøgelse af, hvorfor Firenze og Toscana var et kulturelt- og videnskabeligt kraftfelt i Renæssancen. Undersøgelsen tager udgangspunkt i, hvilkekunstneriske,matematiskeog naturvidenskabeligenyskabelserderopstodirenæssancens Firenze. I oldtidskundskab kan studieturen bedst inddrages i kunstundervisningen. Det var så heldigt, at dokumentarprogrammet Medici-familien – Renæssancens mæcener (engelsk titel: ”The Medici – Godfathers of the Renaissance”) blev sendt på DR K, mens vi forberedte studieturen, så den så mange af eleverne på egen hånd, hvilket i den grad styrkede deres udbytte af både Firenze –Etkultureltogvidenskabeligt kraftfelt i Renæssancen

Pages Overview