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Revista N°13

70 - Revista NUEVA POLÍTICA 13 - Oct/2012 Marta Gaba, Argentina Capacitación REDLAD Muchas veces hablamos en abstracto. Escribimos sobre activismo, ciberac- tivismo, marco teórico de la participa- ción ciudadana, acerca de los incenti- vos para la participación de los jóvenes. Pareciera que necesitamos papers, citas y extensas bibliografías para cer- tificar que algo funciona. Y puede que sea cierto: en el mundo académico es necesario escribir y publicas. Publish or die. Dios no hubiera sido reconocido en una universidad porque no escribió él mismo una obra, dicen por ahí… Lo cierto es que en estos dos últi- mos años he tenido la oportunidad de comprobar en campo la importancia que tiene la capacitación de jóvenes y grupos vulnerables en nuevas tecno- logías. Si bien estoy escribiendo al res- pecto, nunca termino de hacerlo para plasmar la experiencia en una obra, aunque seguramente a comienzos del año próximo esté lista y se materialice en papel. Lo reconozco: me apasiona más verme en medio de un taller que sentarme a tipear lo que fue una rica experiencia. Pero a raíz del encuentro con tantos activistas en Lima, en la 7° Asamblea del Movimiento Mundial por la Demo- cracia, me di cuenta que tenemos mu- cho para contar y mostrar acerca de la capacitación en nuevas tecnologías. Con la RedLad, desde la Dirección de Capacitación, venimos desarrollando talleres en varios países de la región: en Nicaragua, en El Salvador, en Gua- temala, en Colombia, en Venezuela, en Ecuador, todos con excelentes resulta- dos y gran satisfacción. La tecnología ayuda, complementa, maciones que de otra manera queda- rían relegadas al olvido. Leo, me gusta, comparto: todo al instante. Otra característica del compartir a tra- vés de las redes sociales es que so- lemos aprender cosas nuevas de los contactos que están más alejados de nuestro círculo habitual. ¿Suena extra- ño? Es bastante lógico: con las perso- nas que compartimos a diario solemos coincidir y conocer cosas similares. Lo nuevo, diferente, exótico viene de los círculos exteriores. Si somos personas tranquilas, poco afectas a la aventura y nuestros amigos son similares a noso- tros, es muy difícil que a través de ellos vivamos experiencias de riesgo a tra- vés de sus videos caseros. Ellas ven- drán, a veces, de amigos de amigos. Y esto es muy importante en las activi- dades de capacitación: la reunión vir- tual de personas con extracciones tan diferentes hace que las visiones sobre los temas en estudio sean multifacéti- cas, variadas, multidimensionales... Como decía, todo esto es práctica. Comprobamos que las nuevas tecno- logías son de gran ayuda para el acti- vismo, para la defensa de la sociedad civil, para el reaseguro de los defen- sores de derechos humanos y para promover la transparencia. A través de las redes sociales compartimos infor- mación y alertamos al instante acerca de atropellos y violaciones al sistema democrático. En las distintas mesas y talleres que tuvieron lugar en la 7° Asamblea de Lima, pudimos conocer los casos de activistas de Rusia, Egip- to, Bosnia-Herzegovina, las experien- cias de las radios on line, el poder de Facebook y Twitter para sortear obstá- culos tangibles de la vida offline. Y todo esto es práctica. El poder de las tecnologías 2.0 unido a la fortaleza de las redes distribuidas son el combo poderoso para los acti- vistas de los albores del siglo XXI. Si- gamos poniéndole práctica a la teoría y llevemos el activismo a los múltiples escenarios que nos toca vivir. acerca. No suple ningún contacto per- sonal ni anula otras herramientas de probada utilidad. En Guatemala he- mos visto cómo jóvenes de poblacio- nes distantes puede estar en contac- tos con sus pares de todo el país con solo acercarse semanalmente al lugar donde hay computadoras y haciendo uso de Skype y otras aplicaciones de videoconferencia gratuita. En Ecuador vimos como los pueblos indígenas en- contraron de utilidad la utilización de las tecnologías para apoyar y difundir sus emprendimientos. En Colombia, las mujeres desplazadas descubrieron una nueva herramienta en las redes sociales y los jóvenes de todos los paí- ses donde capacitamos están utilizan- do la tecnología para activarse e incidir. Todo esto es práctica, no teoría. Sabe- mos que sirve. Sabemos que es útil. Sabemos que se puede llegar a miles de personas con solo un click, que po- demos conectarnos, difundir, comuni- car, encontrar, analizar, investigar. La educación se expande a través de los campus virtuales… Sobre esto quiero hacer hincapié: la enseñanza se potencia y enriquece con el concurso de todos a través de los campus on line y las redes socia- les. Cada tipo de transferencia tiene sus características, bondades y erro- res, pero la modalidad on line tiene algo que no deja de asombrarme: el conti- nuo agregado de matices, como capas de una cebolla, a un tema base que va aumentando al estilo bola de nieve. La posibilidad de conectarse a cualquier hora, de compartir algo con solo dar un click, hace que se socialicen infor- Pongámosle práctica a la teoría Por Marta Gaba Cyberactivismo Comentarios

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