Οι μαθησιακές δυσκολίες των παιδιών μας

ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΟ-ΑΚΟΥΣΤΙΚΟ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΑΣ Τι μπορεί να γίνειTρόποι προληπτικής αντιμετώπισης προ- βλημάτων συνειδη- τοποιημένης ακοής ή ακρόασης Υποδείξεις προς την Οικογένεια • Λάβετε σοβαρά υπόψη σας τη μεγάλη σημασία της προγεν- νετικής ακοής του εμβρύου προσφέροντας ένα ηχητικά ήρε- μο περιβάλλον στις έγκυες μητέρες. Μεταξύ των άλλων είναι επιθυμητό οι έγκυες μητέρες να ακούνε μουσική που να τις χαλαρώνει και αναζωογονεί (μουσική Μότσαρτ), να τραγου- δάνε και να μιλάνε συχνά στο αγέννητο παιδί τους από την αρχή της εγκυμοσύνης και να προστατεύουν τον εαυτό τους από κάθε τύπου ηχορύπανση. • Οι μακροχρόνιοι αποχωρισμοί του παιδιού από τους γονείς του και ειδικότερα από τη μητέρα του πρέπει να αποφεύγο- νται όπως επίσης και οι διαμάχες μεταξύ των μελών της οικο- γένειας μπροστά στα παιδιά. • Να έχετε επαφή με τις ευαισθησίες του παιδιού σας ώστε να του εκφράζετε κατάλληλα τα μηνύματά σας. Ο σωστός τόνος και η χροιά της φωνής σας είναι στοιχεία κρίσιμα για το πώς θα αποκωδικοποιήσει το παιδί σας τα μηνύματα που του με- ταβιβάζετε. Τα παιδιά πληγώνονται εύκολα. • Παρακινήστε το παιδί σας να τραγουδάει. Είναι ίσως ο πιο αποτελεσματικός και ικανός τρόπος για να αναπτυχθεί η ακουστική και γλωσσική του έκφραση (αυτο-ακοή). Η μου- σική περιέχει και συνδιάζει τις περισσότερες γλωσσικές ιδιό- τητες π.χ. τον τόνο, την ένταση, το ρυθμό, την ποιότητα της φωνής και τις φωνητικές διακυμάνσεις. • Ενθαρρύνετε το χορό. Οι ήχοι και οι κινήσεις του σώματος στο χορό επιτρέπουν στα παιδιά να συγχρονιστούν με το ρυθ- μό και να αναπτυχθούν ψυχοκινητικά. • Δώστε στα παιδιά κίνητρα για να κάνουν ερωτήσεις. Να επι- διώκετε τις ερωτήσεις ενός παιδιού, ακόμα κι αν αυτές σας φαίνονται άσχετες και επαναληπτικές. Μέσα από αυτές το παιδί ενθαρρύνεται να ακούσει συνειδητά και επιθυμεί να μάθει.

Οι μαθησιακές δυσκολίες των παιδιών μας

Pages Overview