Οι μαθησιακές δυσκολίες των παιδιών μας

ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΟ-ΑΚΟΥΣΤΙΚΟ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΑΣ Πώς να επισημάνετε Προβλήματα Συνειδητοποιημένης Ακοής Το παιδί προσχο- λικής και σχολικής ηλικίας μπορεί να παρουσιάζει κάποια δυσχέρεια στη λει- τουργία της συνειδη- τοποιημένης ακοής που σχηματικά κα- τατάσσεται στις εξής τέσσερις κατηγορίες: • Ηχητική αντίληψη • Κινητικές λειτουργίες • Γλωσσικές & μαθησιακές λειτουργίες • Ψυχισμός & συμπεριφορά 1. Ηχητική Αντίληψη • Παρουσιάζει δυσκολία στη συγκέντρωση προσοχής στα ηχη- τικά ερεθίσματα. • Παρερμηνεύει αυτό που ακούει και αντιδρά με άσχετη συ- μπεριφορά σ’αυτό που του λένε. • Είναι υπερβολικά ευαίσθητο στους θορύβους. Αντιδρά σ’αυ- τούς με φόβο, στρες ή ακόμα και σωματικό πόνο. Πολλές φο- ρές κλείνει τ’αυτιά με τα χέρια του. • Ζητάει από τους άλλους πολύ συχνά να επαναλάβουν αυτό που του λένε, λέει συχνά «τι είπες» ή δεν απαντάει καθόλου , σαν να μην άκουσε. • Παρουσιάζει συχνά αριστερή ακουστική πλευρίωση, δηλαδή το αριστερό του αυτί γίνεται το ηγετικό και κατευθυντήριο και όχι το δεξί όπως θα έπρεπε σε όσους έχουν ως επικρατούν το αριστερό εγκεφαλικό τους ημισφαίριο.

Οι μαθησιακές δυσκολίες των παιδιών μας

Pages Overview