Οι μαθησιακές δυσκολίες των παιδιών μας

ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΟ-ΑΚΟΥΣΤΙΚΟ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΑΣ Πώς να επισημάνετε Προβλήματα Συνειδητοποιημένης Ακοής 4. Ψυχισμός και Συμπεριφορά • Δεν του αρέσει ο διάλογος και η επικοινωνία με τους άλλους. Είναι εσωστρεφές και εύθικτο. • Αντιδρά με επιθετικότητα, οργή, θυμό, ξεσπάσματα, νεύρα, εντάσεις. • Παρουσιάζεται ανικανοποίητο, ευσυγκίνητο, αποκαρδιωμένο. Εύκολα αποθαρρύνεται με την παραμικρή δυσκολία που θα συναντήσει και παραιτείται από κάθε προσπάθεια. Αντιδρά στην αποτυχία αρνητικά ή αυτοκαταστροφικά. • Αντιπαθεί το σχολείο και τη μάθηση ή επιδεικνύει χαρακτηριστική αδιαφορία. • Του λείπει η περιέργεια και η ευχαρίστηση στο να ανακαλύπτει πράγματα μόνο του. Σπάνια έχει απορίες και ερωτήσεις. • Παρουσιάζει ανώριμη συμπεριφορά. Χαρακτηρίζεται ως μικρότερη χρονολογικά από την ηλικία του (κάνει το μωρό, κλαίει χωρίς λόγο). • Έχει άγχη, φοβίες, ανασφάλειες και ελαττωμένη αυτοπεποίθηση. • Δυσκολεύεται στις σχέσεις με τα αδέλφια του ή με τους φίλους του. • Δεν χαίρεται και δεν ολοκληρώνει το παιχνίδι. Προτιμάει να παίζει μόνο του. • Είναι υπερβολικά καλό και ήσυχο παιδί (παθητική προσωπικότητα). • Είναι υπερβολικά προσκολλημένο στη μητέρα του.

Οι μαθησιακές δυσκολίες των παιδιών μας

Pages Overview