Οι μαθησιακές δυσκολίες των παιδιών μας

ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΟ-ΑΚΟΥΣΤΙΚΟ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΑΣ Επίσης εφαρμόζεται με ιδιαίτερα καλά αποτελέσματα: 1. Σε τραγουδιστές, μουσικούς, ηθοποιούς, μαθητές ωδείων που θέλουν να βελτιώσουν το λόγο τους, την άρθρωση, τη γλωσ- σική έκφραση, την ποιότητα της φωνής τους, την κίνησή τους στο χώρο και την ακουστική τους αντίληψη. Οι μουσικοί ει- δικά μπορούν να βελτιώσουν ακόμα και τη δεξιοτεχνία τους στο παίξιμο του μουσικού τους οργάνου. 2. Κατά την περίοδο της εγκυμοσύνης με στόχο τη δημιουργία ενός κατάλληλου ενδομήτριου περιβάλλοντος που θα συμ- βάλλει στην καλύτερη ψυχοκινητική ανάπτυξη του παιδιού. 3. Σε άτομα τρίτης ηλικίας με αποτέλεσμα την ενεργοποίηση του Κεντρικού Νευρικού Συστήματος, τη σταθεροποίηση της ψυχικής τους υγείας και την αναστολή της αποδιοργάνωσης των νοητικών τους λειτουργιών (μνήμη, κρίση κτλ.). 4. Σε σπουδαστές ξένων γλωσσών εναρμονίζοντας το αυτί τους με τις ζώνες συχνοτήτων της γλώσσας που επιθυμούν να μά- θουν προωθώντας έτσι την εκμάθησή της. Εφαρμογές της Μεθόδου

Pages Overview

• Page 1
• Page 2
• Page 3
• Page 4
• Page 5
• Page 6
• Page 7
• Page 8
• Page 9
• Page 10
• Page 11
• Page 12
• Page 13
• Page 14
• Page 15
• Page 16