Οι μαθησιακές δυσκολίες των παιδιών μας

ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΟ-ΑΚΟΥΣΤΙΚΟ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΑΣ Πώς να επισημάνετε Προβλήματα Συνειδητοποιημένης Ακοής 2. Κινητικές Λειτουργίες • Παρατηρούμε ανεπαρκή συντονισμό των αυθόρμητων κινή- σεων του παιδιού, δηλαδή ένα νωθρό και ασυγχρόνιστο ρυθ- μό στις κινήσεις του σώματός του, όταν αυτό κάθεται, μπου- σουλάει ή βαδίζει. • Δυσκολεύεται να γίνει δεξιόχειρας ή αριστερόχειρας, δηλ. να επιλέξει και να καταλήξει οριστικά στη χρήση και τελική επι- κράτηση του δεξιού ή του αριστερού του χεριού. • Παρουσιάζει δυσκολία ελέγχου των λεπτών κινήσεων του χε- ριού (π.χ. δυσγραφία). • Στις ζωγραφικές του παραστάσεις, η απεικόνιση προσώπων και πραγμάτων είναι αδρή, ανώριμη για την ηλικία του και συγκεχυμένη.

Οι μαθησιακές δυσκολίες των παιδιών μας

Pages Overview