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LEISTUNGS- SPEKTRUM Arbeitsmarkt- und Berufsintegration In verschiedenen Programmen werden erwach- sene und jugendliche Teilnehmende auf dem Weg in den ersten Arbeitsmarkt unterstützt. Bewerbungsdossier-Werkstatt Stellensuchende profitieren von kostenloser Unterstützung im Bewerbungsprozess bei der Erstellung und Optimierung von Bewerbungs- unterlagen. Wohnen und Betreuen In der Unterkunft in Vogelsang AG sowie in dezentralen Wohngemeinschaften werden unbegleitete minderjährige Asylsuchende betreut. Soziale Betriebe Für Langzeiterwerbslose und Personen mit Herausforderungen auf dem ersten Arbeits- markt gibt es in den Sozialen Betrieben des Lernwerks verschiedene Anstellungs- möglichkeiten. Dienstleistung und Produktion Neben den Dienstleistungen der Sozialen Betriebe haben sich die internen Arbeits- gruppen des Lernwerks auf verschiedene Marktleistungen spezialisiert. IMPRESSUM Herausgeberin: Lernwerk Betriebe AG, Windisch Konzept und Gestaltung: agentur mehrwert GmbH, Baden Fotografie: Fotostudio Felix Wey, Baden Lektorat: sprach-art, Inés Flück, Wettingen © 2026, Lernwerk Betriebe AG ZERTIFIZIERUNGEN
JAHRESBERICHT 2025 INHALT VORWORT HIGHLIGHTS DAS JAHR 2025 IN ZAHLEN INTEGRATIONSPROGRAMME BILDUNG WOHNEN UND BETREUEN DIENSTLEISTUNG UND PRODUKTION FINANZEN LERNWERK BETRIEBE AG FINANZEN STIFTUNG LERNWERK DANK 4 6 8 10 14 16 17 20 25 26
VOR- WORT Geduld, Fingerspitzengefühl und Zuversicht hat es auch im vergangenen Jahr für die Balance und Stabilität im Lernwerk gebraucht.
Jahresbericht 25 | Lernwerk Christian Bolt und Thomas Eichenberger in der Holzwerkstatt Liebe Leserinnen, liebe Leser Man kann daraus einen ganzen Beruf machen, doch für die meisten ist es nur ein meditatives Hobby: Steinbalance. Bei dieser Tätigkeit werden Steine aufeinandergestapelt, und obwohl die entstandenen Skulpturen mehr als absturzgefährdet erscheinen, sind sie doch erstaunlich standfest. Meditativ sei dieses Hobby, heisst es. Auf jeden Fall sind Geduld, Fingerspitzen gefühl und Zuversicht vonnöten, soll der Steinturm am Ende in sich ruhen sowie ausbalanciert und stabil sein. Geduld, Fingerspitzengefühl und Zuversicht hat es auch im vergangenen Jahr für die Balance und Stabilität im Lernwerk gebraucht. Waren zu Beginn des Jahres Auslastung und Nachfrage nach unseren Programmen und Dienstleistungen eher gering und lagen unter den Erwartungen, so schlug das Pendel gegen das Jahresende genau in die andere Richtung aus. Die Organisation als solche, aber auch alle Mitarbeitenden im Einzelnen und der Ver- waltungsrat waren deshalb immer wieder gefordert, um den eigentlichen Zweck des Lernwerks in gewohnt hoher Qualität erfüllen zu können: Menschen zu unterstützen bei der Integration in den Arbeitsmarkt, bei der sozialen Integration oder in der Berufslehre. Auch ich werde bald ein wenig Geduld (und Fingerspitzengefühl) benötigen, um den nächsten Lebensabschnitt anzugehen: Nach etwas mehr als dreissig Jahren räume ich im Sommer 2026 meinen Platz im Lernwerk. Das bedeutet für mich, (m)eine neue Balance zu finden. Vielleicht fange ich aufs Alter noch mit Steinestapeln an? Ab dem Sommer wird Michael Ganz als Vorsitzender der Geschäftsleitung mit seinem Team das Lernwerk in die Zukunft führen. Ich wünsche ihm dafür alles Gute. Bei Ihnen möchte ich mich für diese wunderbaren Jahre bedanken und wünsche Ihnen ein ausbalanciertes und stabiles Jahr. Christian Bolt Christian, du hast in den vergangenen 31 Jahren inspiriert und vorgelebt: Einsatz, Menschlichkeit, Beharrlichkeit. Du und das Lernwerk (ein Auseinanderhalten ist wohl schwierig ...) hinterlassen nachhaltige Spuren bei Menschen und Institutionen in der Region und im Kanton. Wir danken dir herzlich – und wünschen dir alles Gute, Sinn haftigkeit, Balance und Stabilität auf dem Weg in eine lernwerkfreie Lebensphase. Thomas Eichenberger CHRISTIAN BOLT Vorsitzender der Geschäftsleitung THOMAS EICHENBERGER Verwaltungsratspräsident 5
Highlights Deniz Novak in der Arbeitsgruppe Holzwerkstatt Kurzfilm Scannen, eintauchen, mehr erfahren. 6 BERUFLICHE INTEGRATION Kurzfilm über die Geschichte von zwei Programmteilnehmenden Fabienne Beck, Leiterin Integrationsprogramme, Mitglied der Geschäftsleitung Der Kurzfilm über die berufliche Integration erzählt die Geschichten von Deniz Novak (19) und Sabrina Emmenegger (41). Zwei Menschen mit einem gemeinsamen Ziel: dem Wiedereinstieg ins Berufsleben. Deniz Novak (19) kam mit einer psychischen Vorbelastung ins Lernwerk. Nach dem Ab- bruch seiner Lehre als ICT-Fachmann suchte er nach neuen Perspektiven. In der internen Arbeitsgruppe Holzwerkstatt und nach einigen Coachinggesprächen entdeckte er seine Lei- denschaft fürs Draussensein und für körper- liche Arbeit. Im Sommer hat er die Lehre als Forstwart begonnen. Sabrina Emmenegger (41) erlebte ein Jahr mit vielen Absagen und finanziellen Sorgen. Sie hatte das Gefühl, der Wiedereinstieg in die Arbeitswelt sei kaum noch zu schaffen. Im Lernwerk fand sie neue Motivation und Unterstützung. Sie weiss nun genau, was sie will: eine Teilzeitstelle im Büro, mit festen Ab- läufen, einem Team und zwischenmenschli- chem Kontakt.
ZITATE VON MITARBEITENDEN Unsere Werte Unsere Werte widerspiegeln sich nicht nur in Leitbildern oder Konzepten, sondern vor allem in der täglichen Arbeit unserer Mitarbeitenden. In den folgenden Zitaten geben sie einen Einblick, was die im Lernwerk gelebten Werte für sie bedeuten. RESPEKT Francesca Lepori, Co-Leiterin Wohnen und Betreuen, Mitglied der Geschäftsleitung Respekt bedeutet für mich, junge Menschen nicht auf ihren rechtlichen Status, ihre Biografie oder ihre Defizite zu reduzieren, sondern sie als handlungsfä hige Personen mit Beziehungen, Ressourcen und eigener Perspektive ernst zu nehmen. Er zeigt sich darin, wie Entscheidungen getroffen werden, wie zuge hört wird und wie viel Mitgestaltung tatsächlich möglich gemacht wird. VERANTWORTUNG Marc Hänni, Leiter Produktion Verantwortung bedeutet für mich, den Balanceakt zwischen der situativen Begleitung der Programmteilnehmenden und der Leistungserbringung gegen über unseren Privatkunden täglich bewusst wahrzunehmen und zu meistern. LERNBEREITSCHAFT Rita Bucher, Leiterin Bildung, Mitglied der Geschäftsleitung Lernbereitschaft bedeutet für mich, neue Methoden und digita le Lösungen offen aufzugreifen und unsere Bildungsangebote Schritt für Schritt weiterzuentwickeln mit dem Ziel, unsere Pro grammteilnehmenden praxisnah und wirksam zu begleiten. ENGAGEMENT Anja Graber, Spezialistin Berufsintegration Engagement bedeutet für mich, die Bedürfnisse der Programmteilnehmenden mit Überzeugung zu vertreten und mich für gesellschaftliche Diversität ein zusetzen. Mit kreativen Ansätzen nutze ich meinen Handlungsspielraum, um eine individuelle und vielfältige Entwicklung zu ermöglichen. Jahresbericht 25 | Lernwerk Unsere Werte Scannen und mehr erfahren. 7
DAS JAHR IN ZAHLEN 15 Vollzeitbeschäftigte 108 Teilzeitbeschäftigte 9 Lernende 3 Praktikantinnen und Praktikanten 15 Freiwillige 3 Zivildienstleistende
Jahresbericht 25 | Lernwerk ERTRAGSENTWICKLUNG IN MIO. CHF 15 12 9 6 3 11,1 10,7 11,9 13,3 14,0 2021 2022 2023 2024 2025 ERTRAGSSTEIGERUNG IN PROZENT ~5% Wie im Vorjahr hat die Lernwerk Betriebe AG ihren Ertrag gesteigert. Insgesamt erhöhte er sich gegen- über 2024 um rund 5%. Zu dieser positiven Entwick- lung trug unter anderem der weitere Ausbau des Geschäftsbereichs Wohnen und Betreuen bei. So wurden zusätzliche dezentral betreute Wohnplätze für unbegleitete minderjährige Asyl suchende (UMA) geschaffen und in Betrieb genommen. Eine ebenfalls erfreuliche Entwicklung zeigte der traditionelle Geschäftsbereich der Integrationsprogramme. Im Verlauf des Jahres nahm die Nachfrage nach unseren Angeboten im Bereich der beruflichen Integration deutlich zu. ANZAHL BESCHÄFTIGTE IM VOLLZEITÄQUIVALENT 99 Soziale Betriebe Beratung Wohnen und Betreuen Arbeitsgruppen Services und GL Bildung Bewerbungsdossier- Werkstatt Gesamthaft beschäftigte das Lernwerk 99 Mitarbeitende (gemessen nach Vollzeitäquivalent per 31. Dezember 2025). ANZAHL MITARBEITENDE 135 Per 31. Dezember 2025 beschäftigte das Lernwerk insgesamt 135 Personen. Dazu gehören auch Ler- nende sowie Praktikantinnen und Praktikanten. Zusätzlich erhielt unser Team auch in diesem Be- triebsjahr wertvolle Unterstützung von Freiwilligen und Zivildienstleistenden. 13 14 3 8 16 28 17 VERTEILUNG MITARBEITENDE NACH ALTER 21 28 30 28 28 15–25 26–35 36–45 46–55 55–65 plus Stichtag 31.12.2025 9
Integrationsprogramme Lernbegleitung für unbegleitete minderjährige Asylsuchende NEUES ANGEBOT Lernbegleitung für unbegleitete minderjährige Asylsuchende Henriette Hofmann, Leiterin Arbeitsmarktintegration Fabienne Beck, Leiterin Integrationsprogramme, Mitglied der Geschäftsleitung Für unbegleitete minderjährige Asylsuchende (UMA) ist der Ein- stieg in die Schweizer Berufswelt ein grosser Schritt. Die neu lancierte Lernbegleitung bietet während der beruflichen Grund- bildung einen verlässlichen Rahmen: Einmal pro Woche erhalten die Jugendlichen gezielte Unterstützung beim Bearbeiten von Hausaufgaben, bei Prüfungsvorbereitungen und vielen weiteren schulischen Anliegen. Zu Beginn lernen die Jugendlichen das Lernwerk, ihre künftigen Coaches und andere Teilnehmende kennen. Gleichzeitig klären sie gemeinsam mit ihren Coaches, welche Unterstützung sie benötigen – sei es schulisch, organisatorisch oder bei persönlichen Anliegen. Wie wirkungsvoll diese Begleitung sein kann, zeigt die Geschichte von Farid* aus Afghanistan. Im Sommer 2025 konnte er eine EBA-Lehr- stelle als Detailhandelsassistent antreten. In der Lernbegleitung sprach Farid mit seinem Coach klar über den Wunsch, möglichst bald in eine EFZ-Ausbildung zu wechseln. Gleichzeitig erlebte er, dass Be- rufsschule und Lehrbetrieb die Situation unterschiedlich einschätz- ten. Sein Coach erklärte ihm transparent, welche Anforderungen ein Wechsel mit sich bringt und welche Alternativen sinnvoll sein können. Von Beginn an erschien Farid jede Woche zuverlässig zur Lernbeglei- tung. Damit zeigte sich im Vergleich zu seiner Oberstufenzeit, die von vielen Absenzen geprägt war, eine deutliche Verhaltensveränderung. Er arbeitete konzentriert, stellte zahlreiche Fragen und überzeugte 10
Jahresbericht 25 | Lernwerk 15% 3% 8% 6% 10% 6% 8% 44% Pflege und Betreuung Verkauf Dienstleistung und Administration Gastronomie und Hotellerie Hauswirtschaft und Facility Management Lager und Logistik Fahrzeugtechnik Diverse EINSÄTZE IN VERSCHIEDENEN BRANCHEN Unsere Programmteilnehmenden sammeln nicht nur intern in den Arbeitsgruppen praktische Erfahrung, sondern übernehmen auch externe Arbeitseinsätze. So erhalten sie Einblicke in verschiedene Berufe und Arbeitsumfelder und können ihre Kompetenzen unter realen Bedingungen weiterentwickeln. Ein grosser Teil der externen Einsatzplätze liegt im Pflegebereich, geknüpft an unseren Zerti- fikatslehrgang Pflegehelfende. Darüber hinaus absolvieren unsere Teilnehmenden externe Einsätze in Büro, Gastronomie, Hauswirt- schaft, Lager und Verkauf sowie in vielen weiteren Tätigkeitsfeldern. Coachinggespräch durch eine schnelle Auffassungsgabe. «Ich schätze es besonders, dass ich hier ohne Ablenkung und in Ruhe lernen kann», meinte er. Ungenügende Noten trafen ihn hart, aus Angst, den Wechsel nicht zu schaffen. Daher wurden die Prüfungen mit dem Coach gemeinsam analysiert, Aufgaben vertieft erklärt und Verständnislücken Schritt für Schritt geschlossen. Die Coaches unterstützten ihn beim Lernen und berieten ihn in weiteren Fragen rund um die Ausbildung fachkundig. Rückmeldungen nahm er ernst und setzte sie konsequent um. Sein Engagement zahlte sich aus: Bereits nach dem ersten Semester gelang Farid der Wechsel in die Ausbildung Detailhandelsfachmann EFZ – ein Schritt, der seinen Ehrgeiz und seine Entschlossenheit ein- drücklich sichtbar machte. * Name geändert 11 11 217Einsatzplätze in verschiedenen Branchen
Integrationsprogramme ERHÖHTE NACHFRAGE Entwicklung Programmplätze Henriette Hofmann, Leiterin Arbeitsmarktintegration Fabienne Beck, Leiterin Integrationsprogramme, Mitglied der Geschäftsleitung Ab Mitte des Berichtsjahrs nahm die Nachfrage nach Programm- plätzen deutlich zu. Dies zeigte sich auch am Anstieg auf neu 792 Teilnehmende per Ende 2025. In der Folge waren Bildungs kurse, Coachings und Arbeitsgruppen stark belegt. Das wirtschaftliche Umfeld war im Berichtsjahr geprägt durch eine Steigerung der Arbeitslosenquote und durch Wirtschaftsprognosen, die grosse Unsicherheiten auslösten. Neben diesem eingetrübten öko- nomischen Umfeld führten auch zunehmende psychische Belastun- gen, gerade bei jungen Menschen, zu einer erhöhten Nachfrage nach Integrationsprogrammen. Auch gingen deutlich mehr Anmeldungen bei Programmen für Geflüchtete ein. Der neue Standort des Lernwerks an zentraler Lage, in Gehdistanz zum sehr gut erschlossenen Bahnhof Brugg, steigerte die Attraktivi- tät für Teilnehmende signifikant. Auch die ansprechenden räumlichen Gegebenheiten und das Zusammenspiel der beteiligten Fachpersonen unterstützten die Integrationsprozesse. Des Weiteren haben sicher auch verschiedene interne und externe An- lässe zur Steigerung der Nachfrage nach unseren Programmen beige- tragen. Bei diesen Gelegenheiten pflegten unsere Mitarbeitenden den Austausch mit externen Fachpersonen, stellten neue Angebote vor und stärkten die Zusammenarbeit mit kostentragenden und auftrag- gebenden Stellen. Nicht zuletzt dank unserer schlanken und wirkungsvollen Prozesse innerhalb der Teams und zwischen ihnen konnte das Alltagsgeschäft trotz starker Programmauslastung weiterhin auf einem hohen Qualitäts- niveau sichergestellt werden. Teilnehmende nach Angeboten Total 667 Total 792 50 37 26 69 50 170 71 194 93 35 44 71 73 177 68 231 2024 2025 700 600 500 400 300 200 100 0 12 Grundkompetenzen jugendliche Spätimmigrierte Sozialhilfe Lehrbetriebsverbund und Ausbildungsbegleitung FitAttest (Berufsvorbereitungsjahr und Ausbildungsbegleitung) Arbeitsmarktintegration für Geflüchtete sowie für Migrantinnen und Migranten IV-Massnahmen (Massnahmen zur Integration auf dem Arbeitsmarkt und Ausbildungsbegleitung) Starthilfe Stellennetz
Jahresbericht 25 | Lernwerk 6 Arbeitsgruppen Dienstleistung und Administration, Velowerkstatt, Textilatelier, Hauswirtschaft, Holzwerkstatt, Gastronomie Mobile Arbeitsplätze in der Velowerkstatt ARBEITSGRUPPENÜBERGREIFENDE PROJEKTE Produkte und Dienstleistungen mit sozialem Mehrwert Christine Sperlich, Leiterin Dienstleistung und Produktion, Mitglied der Geschäftsleitung In den sechs Arbeitsgruppen des Lern- werks entstehen jedes Jahr vielfältige Pro- dukte und Dienstleistungen. Auch wurden arbeitsgruppenübergreifende Projekte umgesetzt und dadurch unterschiedliche Kompetenzen aus den verschiedenen Be- reichen zusammengeführt. Diese Zusam- menarbeit schafft nicht nur hochwertige Ergebnisse, sondern bietet den Teilneh- menden auch wertvolle Lern- und Praxis- erfahrungen, stärkt den Austausch und fördert das gemeinsame Arbeiten über Be- reichsgrenzen hinweg. Nachfolgend einige Beispiele von ausgeführten Aufträgen. Neu designte, modulare Arbeitsplätze er- möglichen es den Teilnehmenden in der Ve- lowerkstatt, strukturiert und praxisnah zu arbeiten. Das steigert die Nähe zum ersten Arbeitsmarkt und die Professionalität. Die Ein- richtung wurde in enger Zusammenarbeit mit der internen Holzwerkstatt geplant und umgesetzt. Die Arbeitsgruppe Dienstleistung und Admi- nistration arbeitet seit Mitte Jahr mit der inter- nen ICT zusammen. Die Teilnehmenden sam- meln praxisnahe Büroerfahrung mit Fokus auf IT-Aufgaben wie beispielsweise die Unter- stützung im First-Level-Support. Ergänzend übernehmen sie neu wiederkehrende Aufga- ben, darunter die Wartung der Geräte in den Sitzungszimmern. So stärken sie zusätzlich ihr Kompetenzfeld und ihr Verantwortungs- bewusstsein. verpackt sowie schliesslich in von der Holz- werkstatt aufbereiteten Holzkisten präsentiert wurden. Ein weiterer arbeitsgruppenübergrei- fender Auftrag war die Produktion von Liege- stühlen für das Museum Rietberg: Die Holz- werkstatt konzipierte die Pläne und fertigte die Rahmen, während das Textilatelier aus Stoff mit japanischem Muster bequeme Liege- flächen nähte. Die Teilnehmenden konnten in solchen Pro- jekten an realen Aufträgen mitarbeiten, wert- volle praxisnahe Erfahrungen sammeln und bereichsübergreifend mit anderen Arbeits- gruppen zusammenarbeiten. Für den Badventskalender mit 24 Badener Spezialitäten nähte das Textilatelier die Beu- tel, die anschliessend von der Arbeitsgruppe Dienstleistung und Administration befüllt und Beispiele von Produkten und Dienstleistungen siehe Seiten 18 und 19 13
Bildung DIGITALE KOMPETENZEN IM WANDEL Bildungskurse Rita Bucher, Leiterin Bildung, Mitglied der Geschäftsleitung Besonders geprägt hat der digitale Wan- del den Fachbereich Bildung. Unsere Kurs- leitenden stellen zunehmend fest, dass sich digitale Grundkompetenzen über alle Altersgruppen hinweg verändern: Viele Teilnehmende bedienen das Smartphone intuitiv, es fehlen aber oft grundlegende Kenntnisse im Umgang mit Laptops oder digitalen Tools. Reagiert haben wir darauf mit praxisnahen, interdisziplinären Lernformaten. In unseren Bewerbungs- und Grundbildungskursen wer- den Sprachförderung, digitale Anwendungen und Alltagskompetenzen gezielt zusammen- geführt. Niederschwellige Lernangebote wie E-Learnings oder App-basierte Trainings er- möglichen es, digitale Skills direkt am Computer zu erproben und zu festigen. Gleichzeitig bauen Teilnehmende, die bereits über ein besseres Sprachniveau verfügen, ihre Fähigkeiten im digitalen Bewerbungsprozess und im Umgang mit verschiedenen Tools gezielt aus. Im Berichtsjahr machte sich zudem ein stei- gendes Interesse an künstlicher Intelligenz (KI) bemerkbar. Viele Teilnehmende möchten KI in ihren Alltag und speziell im Bewerbungs- prozess integrieren. Wir haben erste Formen gefunden, wie dies sinnvoll und personalisiert geschehen kann. Es ist ein spannender, lau- fender Entwicklungsprozess, in dem wir ge- meinsam mit unseren Teilnehmenden stetig dazulernen. Dank eines neu aufgestellten, engagierten Teams konnten wir zudem viele frische Ideen und innovative Ansätze in unsere Bildungsar- beit einfliessen lassen. So ist es uns beispiels- weise gelungen, die digitalen Kompetenzen der Teilnehmenden im Bewerbungsprozess schrittweise und gezielt zu stärken, sodass sie Bewerbungen zunehmend selbstständig und sicher erstellen können. Der Weg in die digitale Zukunft bleibt dyna- misch – und wir gehen ihn gemeinsam. ~ 950 ANZ. KURSTAGE PRO JAHR Bewerbungs- und Bildungskurse für Jugendliche und Erwachsene, Zertifikatskurse, Grundkompetenzen-Kurse Bildungskurs Bewerben 14
Jahresbericht 25 | Lernwerk Empfang in der Bewerbungsdossier-Werkstatt AUSBAU UNTERSTÜTZUNGANGEBOTE Bewerbungsdossier-Werkstatt Rita Bucher, Leiterin Bildung, Mitglied der Geschäftsleitung 2025 brachte wertvolle Entlastung im Anmeldeprozess in der Bewerbungsdossier-Werkstatt (BDW): Die konsequente vorgängige Terminvereinbarung schafft mehr Ruhe und ermöglicht es, indivi- dueller auf die Bedürfnisse der Teilnehmenden einzugehen. Besonders geschätzt wurde die Schaffung eines Einsatzplatzes am Empfang der BDW. Programmteilnehmende der internen Arbeitsgrup- pe Dienstleistung und Administration (D&A) übernehmen den Erstkon- takt mit der Kundschaft und das Management der Termine. Mit dem Ausbau ihrer Aufgabenfelder bleibt die Arbeitsgruppe D&A auch wei- terhin attraktiv und kann zugleich zusätzliche Einsatzplätze schaffen. Auch bei den Bewerbungsdossiers zeigte sich eine Veränderung: Digi- tale Unterlagen sind heute ein Muss und zwingen alle im Bewerbungs- prozess, sich entsprechend anzupassen. Daher schätzen die Kundin- nen und Kunden der BDW insbesondere die Unterstützung bei der Anpassung der digitalen Unterlagen sowie beim anschliessenden Onlineversand. Neues Angebot Lerntreff Anfang 2025 wurde im Kanton Aargau das neue Angebot Lerntreff eingeführt. Der Lerntreff ist ein niederschwelliges WalkinAngebot für Personen im erwerbsfähigen Alter mit Wohnsitz im Aargau. Er steht allen Interessierten offen und ermöglicht einen unkomplizierten Zu- gang zu Unterstützung in grundlegenden Alltags- und Grundkompe- tenzen, sowohl im digitalen Bereich als auch bei administrativen oder organisatorischen Fragestellungen. Besuchende erhalten praxisnahe 6178 KONTAKTE IN DER BDW Unterstützung beim Ausfüllen von Formularen, beim Verstehen amt- licher Schreiben, im Umgang mit Onlinediensten oder beim Einrichten und Nutzen digitaler Anwendungen. Darüber hinaus werden sie bei der Orientierung im Bildungsangebot und bei der Suche nach geeigneten Lernmöglichkeiten unterstützt. Für die BDW stellt der Lerntreff eine wertvolle Ergänzung zum beste- henden Angebot dar. Aufgrund der Rahmenbedingungen unseres Auf- trags sind individuelle Unterstützungsleistungen in bestimmten The- menbereichen teilweise nicht vorgesehen. Durch den Lerntreff können Kundinnen und Kunden nun auch in weiterführenden Anliegen nieder- schwellig begleitet werden. Damit wird die Selbstständigkeit im Alltag gestärkt und die Handlungssicherheit im Umgang mit administrativen und digitalen Anforderungen erhöht. Speziell im zunehmend digitalen Arbeitsmarkt ist diese Unterstützung zentral und leistet einen Beitrag zur Teilhabe und Integration. Rita Bucher, Leiterin Bildung, Mitglied der Geschäftsleitung Lerntreff Scannen und mehr erfahren. 15
Wohnen und Betreuen 38 Lehrstellen 38 Jugendliche haben im Sommer eine Ausbildung gestartet. Bewohner der Wohngruppen in der Lernbegleitung INTEGRATION IN DEN SCHWEIZER ARBEITSMARKT Wohnen und Betreuen Francesca Lepori, Co-Leiterin Wohnen und Betreuen, Mitglied der Geschäftsleitung Sibylle Engl, Co-Leiterin Wohnen und Betreuen Sowohl in der Unterkunft Vogelsang als auch in verschiedenen Wohnungen des betreuten Wohnens (BeWo) begleitet das Lern- werk unbegleitete minderjährige Asylsuchende (UMA) auf ihrem Weg in ein selbstbestimmtes Leben in der Schweiz. Auch im Be- richtsjahr war ein zentrales Ziel die Integration in das Schweizer Bildungssystem und den hiesigen Arbeitsmarkt. Im Sommer 2025 starteten 38 Jugendliche und junge Erwachsene er- folgreich mit einer Berufslehre oder einem Praktikum. Die Berufsler- nenden schnupperten im Durchschnitt in vier bis fünf Berufsrichtun- gen und entschieden sich anschliessend für eine passende Lehrstelle. Die gewählten Ausbildungsberufe waren vielseitig und reichten von Koch über Gesundheitsberufe bis hin zur Logistik. Dank Nebenjobs und vorgängigen Praktika während der Schulzeit wa- ren die UMA bereits an den Schweizer Arbeitsmarkt und die Verstän- digung in deutscher Sprache gewöhnt. Gleichzeitig brachte der Start in die neue Lebensphase viele Umstellungen und häufig auch eine hohe psychische Belastung mit sich, nicht selten verbunden mit der finan- ziellen Notlage der Familie im Herkunftsland und dem daraus entste- henden Verantwortungsgefühl. Nach dem Start der Lehre können die Jugendlichen und jungen Er- wachsenen seit Anfang Jahr einmal pro Woche die neu lancierte Aus- bildungsbegleitung besuchen (s. auch Seite 10). Neben schulischer Unterstützung vermittelt das Angebot auch Sicherheit: Fragen rund um die Ausbildung oder auch andere Anliegen können unkompliziert geklärt werden. Das Angebot wird von den Auszubildenden geschätzt und regelmässig genutzt. Zusätzlich wurden Ausflüge zur Berufserkundung durchgeführt. Ein Highlight war der Besuch einer Baustelle der Firma Erne. Dort erhielten die Jugendlichen einen unmittelbaren Einblick in den Berufs- alltag und erfuhren direkt von Lernenden bei Erne, was sie bei einer Lehre auf dem Bau erwartet. 16
Dienstleistung und Produktion Jahresbericht 25 | Lernwerk WIRTSCHAFTLICH UND SOZIAL Soziale Betriebe Christine Sperlich, Betriebsleiterin Administration Services, Mitglied der Geschäftsleitung Daniel Fiechter, Betriebsleiter Facility Services Torsten Zschorsch, Betriebsleiter Gastronomie In unseren Sozialen Betrieben finden beispielsweise Langzeiterwerbslose in einem ange- passten Rahmen Arbeit. Im Auftrag der Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW) ver- arbeiten die Administration Services an den beiden Campus-Standorten Brugg-Windisch und Muttenz die gesamte interne und externe Post. Die Lernwerk Gastronomie beliefert Kitas sowie die Lernwerk Kantine und übernimmt das Catering für verschiedene interne und externe Anlässe. Die Facility Services erledigen Aufträge im Bereich Hauswartung, Gartenunterhalt und Räumungen. Administration Services Der Paketversand durch die Administration Services in der FHNW nahm im Berichtsjahr weiter zu. Zudem erledigten die Administration Services viele Zusatzarbeiten wie beispielweise Flyer falten, Giveaways aufbe reiten und Dokumente scannen und verwalten. Unter anderem deshalb konnte das Team im Verlauf des Berichtsjahres vergrössert werden. 6184 Stück 6881 Stück ~60 MAHLZEITEN PRO TAG FÜR DIE INTERNE KANTINE FHNW Campus Muttenz FHNW Campus Brugg-Windisch Facility Services Die Facility Services führten im Berichtsjahr ganze 566 Aufträge aus. Unter anderem in Zusammenarbeit mit der Gemeinde Bözberg, wo ein Mitarbeiter der Facility Services als externe Stellvertretung Hauswirt- schaftsaufgaben übernehmen konnte. Zudem pflegten die Facility Ser- vices in Linn den Jurapark-Sportplatz und dessen Umgebung – auf einer Fläche von 3800 m². Weiter wurde das Team im Bereich Gartenunter- halt mit einem ehemaligen Teilnehmenden der Integrationsprogramme verstärkt. Er fand somit im Lernwerk direkt eine feste Anstellung. AUFTRÄGE AUSGEFÜHRT 566 Lernwerk Gastronomie Über den Sommer startete das Gastronomie-Team das Pilot- projekt «Foodwagen in Windisch». Auf der Terrasse des Lernwerk Hauptgebäudes wurde jeweils dienstags ein Foodwagen mit Burgern, Pommes, Bowls und weiteren Angeboten betrieben. Das neue Format stiess bei den Lernwerk Mitarbeitenden auf positive Resonanz, blieb jedoch stark wetterabhängig. Neben dem Tagesgeschäft mit rund 60 zubereiteten Mahlzeiten pro Tag für die Lernwerk Kantine realisierte die Gastronomie verschiedene Caterings. Dazu gehörten unter anderem die Land- ammann-Feier im April in Windisch sowie der Lernwerk Netzwerk- Apéro im Juni, mit jeweils über 200 Gästen. Auch in der Gastronomie zeigte sich eine hohe Nachfrage nach Einsatzplätzen, was eine enge Planung und Koordination im Team erforderte, aber auch mehr Kapazität beim Kochen der Menüs ermöglichte. 17 13’065Pakete wurdenausgeliefert
Dienstleistung und Produktion KREATIONEN AUS DEN ARBEITSGRUPPEN Dienstleistungen und Produkte Zymrije Fetov, Leiterin Interne Dienste Marc Hänni, Leiter Produktion Die von Fachleuten geleiteten internen Arbeitsgruppen fertigen Serien- und Kleinaufträge professionell nach Wunsch oder gemäss eigenen Designs von Kundinnen und Kunden. Auch im Berichtsjahr wurden diverse Produkte hergestellt und unterschiedliche Dienstleistungen erbracht. Nachfolgend einige Beispiele aus den verschiedenen Arbeitsgruppen. ©MuseumRietberg, Foto: Patrik Fuchs Liegestühle Für den Park des Museums Rietberg produzierten die Holzwerkstatt und das Textilatelier farbige Liegestühle aus Schweizer Edelkastanienholz und Stoff mit japanischem Muster. LIEGESTÜHLE AUS HOLZ UND STOFF ©MuseumRietberg, Foto: Patrik Fuchs Ernst-Frey-Taschen Für Ernst Frey schneiderte das Textilatelier aus alter, un- benutzter Arbeitskleidung hochwertige Shopper, Laptop- taschen, Rucksäcke und Etuis. Für den Park des Museums Rietberg produzierten die Holzwerkstatt und das Textilatelier farbige Liegestühle aus Schweizer Edelkastanienholz und Stoff mit japani- schen Mustern. 18 s h c u F k i r t a P : o t o F , i g r e b t e R m u e s u M © ~71’352 ANZAHL GEREINIGTE TEXTILIEN IN DER WÄSCHEREI Die Wäscherei reinigte 71’352 Stück Textilien, von Gastronomie- und Hotelwäsche über Arbeitskleidung bis hin zu Chargen aus inter- nen Bereichen wie den Arbeitsgruppen und den Sozialen Betrieben.
Jahresbericht 25 | Lernwerk ERNST-FREY-TASCHEN AUS ARBEITSKLEIDUNG Für Ernst Frey schneiderte das Textilatelier aus alter, unbenutzter Arbeitskleidung hochwertige Shopper, Laptoptaschen, Rucksäcke und Etuis. WERBEBUTTONS VERSENDET 500 500 Werbebuttons wurden durch die Arbeitsgruppe Dienstleistung und Administration für den Verein Inclusions gepresst, verpackt und versendet. VELOS ERNEUERT 140 Im Lauf des Berichtsjahres hat die Velowerkstatt den Ser- vice an 140 Fahrrädern von Privatpersonen durchgeführt. RAUMVERMIETUNG Die Arbeitsgruppe Dienstleistung und Administration verwaltet seit 2025 die externe Vermietung unserer Räume für Workshops, Schulungen oder Sitzungen. 19
Finanzen Lernwerk Betriebe AG FINANZEN Positive Entwicklung Dominique Erni, Leiter Finanzen und Immobilien Weitreichende wirtschaftliche und politische Veränderungen hatten im Berichtsjahr wie- derum vielschichtige Einflüsse auf das Lernwerk. Im Bereich der Migration sorgte das Lernwerk mit dem Ausbau des Geschäftsbereichs Wohnen und Betreuen für Lösungen auf aktuelle Herausforderungen. Eine davon war das Bereitstellen von weiteren Plätzen im dezentralen Wohnen für unbegleitete minderjährige Asylsuchende. Anspruchsvoll bleibt der Umgang mit schnell schwankenden Anmeldezahlen in den traditionellen Programmen zur Arbeitsmarktintegration. Insgesamt konnte auch dieser Geschäftsbereich von einer gestiegenen Nachfrage profitieren. Zurückzuführen ist diese neben der geopolitischen Lage unter anderem sicher auch auf die weitere Etablierung des Lernwerk Standorts an zentralster Lage. Die nachfolgenden Erläuterungen beziehen sich auf die Lernwerk Betriebe AG. Die Rech- nung der Stiftung Lernwerk finden Sie auf Seite 25. Betriebsertrag Aufgrund gestiegener Teilnehmendenzahlen in den Integrationsprogrammen sowie durch die Zunahme der Plätze im dezentralen betreuten Wohnen stieg der Betriebsertrag im Vergleich zum Vorjahr um CHF 0,6 Mio. (+ rund 5%) auf knapp CHF 14,0 Mio. BETRIEBSERTRAG IN MIO. CHF ≈ 14Mio. 0,3 1,5 2,7 7,4 0,3 3,2 2,8 7,0 0,4 3,4 2,7 7,5 14 0 Spenden und Verschiedenes Wohnen und Betreuen Produktions- und Dienstleistungserträge Programmbeiträge 20 202320242025
Jahresbericht 25 | Lernwerk Betriebsaufwand Der Betriebsaufwand folgte dem Umsatz- wachstum annähernd und erhöhte sich um 3%. Im Berichtsjahr beläuft er sich auf rund CHF 13,8 Mio. (+ CHF 0,4 Mio.) Wie in der Branche der Arbeitsmarktintegration üblich, entfallen sowohl im Berichts- als auch im Vor- jahr knapp 70% des Gesamtaufwands auf den Personalaufwand. BETRIEBSAUFWAND IN MIO. CHF ≈ 14Mio. 70 9 11 4 6 0% 20% 40% 60% 80% 100% Betriebsaufwand in Prozent Personalaufwand Warenaufwand Raumaufwand Abschreibungen Diverser Betriebsaufwand Ergebnisentwicklung Im zweiten Geschäftsjahr hat die Lernwerk Betriebe AG einen Rechnungsüberschuss von rund TCHF 189 erzielt. Dies entspricht einer Steigerung von rund TCHF 142 (+ 302%) gegenüber dem Vorjahr. Angesichts des her- ausfordernden Jahres ist dieses Ergebnis sehr erfreulich. Der positive Geschäftsgang wider- spiegelt sich auch in der Kennzahl EBITDA, die trotz tieferer Abschreibungen um TCHF 29 oder 4% höher ausfällt als im Vorjahr. ERGEBNISENTWICKLUNG IN TSD. CHF 189Tsd. 1000 800 600 400 200 0 – 200 – 400 2023 2024 2025 670 699 521 47 189 Jahresergebnis EBITDA –248 21
Finanzen Lernwerk Betriebe AG BILANZ AKTIVEN LERNWERK BETRIEBE AG Aktiven in CHF Umlaufvermögen Flüssige Mittel Kasse Bankguthaben TOTAL FLÜSSIGE MITTEL Forderungen Forderungen aus Lieferungen und Leistungen Sonstige Forderungen TOTAL FORDERUNGEN Warenvorräte / angefangene Arbeiten Warenlager Angefangene Arbeiten / fertige Produkte TOTAL WARENVORRÄTE / ANGEFANGENE ARBEITEN Aktive Rechnungsabgrenzungen 31.12.2025 31.12.2024 5’507 1’600’106 1’605’613 1’968’960 994 1’969’954 104’500 17’900 112’400 80’761 12’278 1’394’996 1’407’274 1’718’086 1’075 1’719’161 102’150 10’050 112’200 27’595 TOTAL UMLAUFVERMÖGEN 3’778’727 3’266’229 Anlagevermögen Immobile Sachanlagen Mieterausbauten TOTAL IMMOBILE SACHANLAGEN Mobile Sachanlagen Maschinen und Apparate Mobiliar und Einrichtungen EDV-Anlagen, Büromaschinen Fahrzeuge TOTAL MOBILE SACHANLAGEN TOTAL SACHANLAGEN Finanzanlagen Mietkautionen TOTAL FINANZANLAGEN Immaterielle Anlagen 950’133 950’133 108’803 129’307 122’330 50’560 411’001 1’134’164 1’134’164 142’244 150’809 126’916 64’472 484’441 1’361’133 1’618’605 283’807 283’807 184’596 274’906 274’906 215’084 TOTAL ANLAGEVERMÖGEN 1’829’536 2’108’594 TOTAL AKTIVEN 5’608’264 5’374’823 22
Jahresbericht 25 | Lernwerk BILANZ PASSIVEN LERNWERK BETRIEBE AG Passiven in CHF Fremdkapital Kurzfristige Verbindlichkeiten Verbindlichkeiten aus Lieferungen und Leistungen Übrige Verbindlichkeiten Programmbeiträge für das Folgejahr Passive Rechnungsabgrenzungen TOTAL KURZFRISTIGE VERBINDLICHKEITEN Langfristige Verbindlichkeiten Kredite, Vorschüsse TOTAL LANGFRISTIGE VERBINDLICHKEITEN Fondskapital Fonds Lehrbetriebsverbund TOTAL FONDSKAPITAL 31.12.2025 31.12.2024 297’817 108’060 1’304’200 666’860 2’376’937 700’000 700’000 103’326 103’326 221’542 507’810 1’223’000 285’321 2’237’674 800’000 800’000 103’326 103’326 TOTAL FREMDKAPITAL 3’180’262 3’140’999 Organisationskapital Gebundenes Kapital Fonds Sozialhilfe Fonds Projekte Fonds Berufliches Gesundheitsmanagement TOTAL GEBUNDENES KAPITAL Aktienkapital Gesetzliche Kapitaleinlagereserve Gewinnvortrag Jahresergebnis 1 TOTAL FREIES KAPITAL 4’100 158’774 22’645 185’519 500’000 1’509’687 43’682 189’113 2’242’482 4’200 158’774 14’003 176’977 500’000 1’509’687 0 47’160 2’056’847 TOTAL ORGANISATIONSKAPITAL 2’428’001 2’233’824 TOTAL PASSIVEN 5’608’264 5’374’823 1 Nach Veränderung des gebundenen Kapitals 23
Finanzen Lernwerk Betriebe AG BETRIEBS- RECHNUNG LERNWERK BETRIEBE AG Betriebsertrag Programmbeiträge Produktions- und Dienstleistungserträge Freie Spenden Zweckgebundene Spenden Übrige Erträge 2025 2024 7’451’507 6’119’380 3’359 192’900 189’685 7’032’485 5’956’287 1’792 192’000 148’002 TOTAL BETRIEBSERTRAG 13’956’831 13’330’565 Rechnungslegung und Revisionsstelle Die Rechnungslegung entspricht den Grundsätzen des Swiss GAAP Kern-FER. Die Revision wurde ausgeführt durch die BDO AG, Aarau. Bei diesem Finanzbericht handelt es sich Betriebsaufwand Personalaufwand Lohnaufwand Sozialversicherungsaufwand Übriger Personalaufwand um einen zusammengefassten Auszug aus TOTAL PERSONALAUFWAND der geprüften Jahresrechnung Übriger Betriebsaufwand Direkter Aufwand Waren und Dienstleistungen Raumaufwand inkl. Nebenkosten und Energie Unterhaltsaufwand und Kleininvestitionen Verwaltungs- und Informatikaufwand Öffentlichkeitsaufwand Projektierungs- und Beratungsaufwand TOTAL ÜBRIGER BETRIEBSAUFWAND 2025 2024 7’817’006 1’439’887 301’154 9’558’047 1’310’002 1’540’021 196’429 492’056 83’328 88’736 7’506’126 1’521’641 242’008 9’269’775 1’032’302 1’433’519 237’880 490’575 101’314 94’743 3’710’573 3’390’333 Abschreibungen mobile Sachanlagen, Mieterausbauten und immaterielle Anlagen 490’969 667’841 TOTAL BETRIEBSAUFWAND 13’759’589 13’327’948 Betriebsergebnis Finanzerfolg Ausserordentlicher/periodenfremder Erfolg JAHRESERGEBNIS Zuweisung an gebundenes Kapital netto Zuweisung an freies Kapital 197’242 –19’252 16’188 194’177 –5’064 –189’113 2’617 –22’289 66’831 47’160 0 –47’160 24
Finanzen Stiftung Lernwerk Jahresbericht 25 | Lernwerk BILANZ UND ERFOLGS- RECHNUNG STIFTUNG LERNWERK Bilanz in CHF 31.12.2025 31.12.2024 Flüssige Mittel Aktive Abgrenzungen TOTAL UMLAUFVERMÖGEN Beteiligung Lernwerk Betriebe AG Liegenschaften TOTAL ANLAGEVERMÖGEN 249’411 29’819 279’230 2’186’500 4’029’850 6‘216‘350 311’212 32’845 344’057 2’186’664 4’054’161 6’240’825 TOTAL AKTIVEN 6’495’580 6’584’882 Rechnungslegung und Revisionsstelle Verbindlichkeiten aus Lieferungen / Leistungen Die Rechnungslegung entspricht den Passive Abgrenzungen Grundsätzen des schweizerischen Obligatio- TOTAL KURZFRISTIGE VERBINDLICHKEITEN nenrechts. Die Revision wurde ausgeführt durch die BDO AG, Aarau. Grundpfand-Darlehen (verzinslich) TOTAL LANGFRISTIGE VERBINDLICHKEITEN Bei diesem Finanzbericht handelt es sich 8’632 366 8’999 4’180’000 4’180’000 687 258 945 4’220’000 4’220’000 um einen zusammengefassten Auszug aus TOTAL FREMDKAPITAL 4’188’999 4’220’945 der geprüften Jahresrechnung. Stiftungskapital Gewinnvortrag Jahresergebnis TOTAL ORGANISATIONSKAPITAL 2’343’295 20’642 –57’356 2’306’581 2’343’295 0 20’642 2’363’938 TOTAL PASSIVEN 6’495’580 6’584’882 Erfolgsrechnung Einnahmen aus Mieten Einnahmen aus Mieten / Dienstleistungen an Lernwerk Betriebe AG TOTAL EINNAHMEN Liegenschaftenunterhalt Personalaufwand Übriger Betriebsaufwand Abschreibungen Finanzaufwand TOTAL AUFWAND JAHRESERGEBNIS 2025 147’141 105’564 252’705 121’420 20’722 45’865 48’156 73’898 310’061 –57’356 2024 142’576 83’285 225’861 31’808 18’310 33’981 46’433 74’687 205’219 20’642 25
DANK LEISTUNGSVERTRAGSPARTNER SPENDEN UND DONATIONEN Für die gute Zusammenarbeit bedanken wir uns beim Amt für Wirtschaft und Arbeit Kanton Aargau (AWA), beim Amt für Migration und Integration Kanton Aargau (MIKA), bei den IV-Stellen Aargau und der umliegenden Kantone, bei allen Gemeinden im Kanton Aargau, beim Kantonalen Sozialdienst Aargau, bei der AsylOrganisation Zürich (AOZ) und beim Sozialdepartement der Stadt Zürich. NETZWERK Ein grosses Dankeschön gilt allen Partnern in der Wirtschaft, in der Verwaltung oder in gemeinnützigen Institutionen, die unsere Arbeit mit externen Einsatzplätzen sowie mit Praktikums-, Schnupper- und Lehrstellen unterstützen. Sie tragen massgeblich dazu bei, dass die Arbeitsmarkt- und Berufsintegration für unsere Programmteilnehmenden nachhaltig gelingt. Für alle Projekte und Aufgaben, die nicht von Sozial- versicherungen oder der öffentlichen Hand finanziert werden, sind wir auf Unterstützung angewiesen. Ein besonderer Dank geht dabei an die folgenden Stiftungen, Organisationen und Privatpersonen: Kirchgemeinden • Ref. Kirchgemeinde Bad Zurzach • Ref. Kirchgemeinde Windisch • Ref. Kirchgemeinde Umiken Stiftungen|Organisationen|Private • Glückskette • Hirschmann Stiftung • Reformierte Kirche Aargau • Schwesterngemeinschaft Seraphisches Liebeswerk Solothurn • Diverse Private Dank 26
Jahresbericht 25 | Lernwerk VERWALTUNGSRAT LERNWERK BETRIEBE AG GESCHÄFTSLEITUNG LERNWERK BETRIEBE AG STIFTUNGSRAT STIFTUNG LERNWERK Thomas Eichenberger Präsident Karsten Bugmann Vizepräsident Markus Gresch Mitglied Daniel Rüfenacht Mitglied Sandra Stamm Mitglied Christian Bolt Vorsitzender der Geschäftsleitung Rita Bucher Leiterin Bildung Fabienne Beck Leiterin Integrationsprogramme Adrian Deubelbeiss Leiter Services Christoph Weber-Berg Präsident Mario Ptak Vizepräsident Alexandra Darioli Mitglied Thomas Eichenberger Mitglied Francesca Lepori Leiterin Wohnen und Betreuen Oliver Hippele Mitglied Christine Sperlich Leiterin Dienstleistung und Produktion 27